Содержание
- 2. Периоды детского возраста.
- 3. Новорождённый ребёнок Период новорождённости — самый ответственный период в онтогенезе человека в связи с напряжённостью процессов
- 4. Недоношенным считается новорожденный ребёнок, родившийся при сроке меньше полных 37 недель беременности
- 5. Классификация недоношенности
- 6. Классификация недоношенности ВОЗ (срок гестации и весовая категория)
- 7. Понятие зрелости новорожденного Зрелость новорожденного – это готовность его органов и систем к внеутробному существованию
- 8. Признаки функциональной зрелости Достаточная спонтанная двигательная активность (периодические движения конечностей, активная реакция на сильный звук, яркий
- 9. Внешние признаки недоношенности Кожа морщинистая, тёмно-красного цвета Практически полное отсутствие подкожного жирового слоя Мягкие ушные раковины
- 10. Новорождённый ребёнок Доношенных детей без явных признаков патологии при физиологических родах выписывают из родильного дома на
- 11. Новорождённый ребёнок Детей со среднетяжёлой и тяжёлой перинатальной патологией, пороками развития и инфекциями, а также недоношенных
- 12. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Под физическим развитием понимают динамический процесс изменений морфологических и функциональных признаков организма,
- 13. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В первые 3 мес жизни длина тела увеличивается на 3 см ежемесячно
- 14. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Средняя масса тела доношенных новорожденных мальчиков в настоящее время составляет 3800 г,
- 15. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ На первом месяце жизни ввиду главным образом физиологической потери массы ребенок прибавляет
- 16. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Обхват грудной клетки при рождении в среднем равен 32-34 см. Обхват головы
- 17. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В 3-4 мес обхват грудной клетки и обхват головы сравниваются, а затем
- 18. для недоношенного ребенка на первом году жизни, характерны несколько иные, чем для доношенного, закономерности физического развития.
- 19. Если ребенок здоров и ему обеспечены адекватный уход и питание, то удвоение массы тела происходит в
- 20. Индекс упитанности Чулицкой и Эрисмана (у детей до 8 лет) 3 (три) окружности плеча + окружность
- 21. Оценка антропометрических данных по центильным таблицам Оценку физического развития по центильным таблицам проводят по двум характеристикам
- 22. Оценка антропометрических данных по центильным таблицам Если показатель длины тела попадает в 4-й коридор (25-75 центили
- 23. Нормотрофия Состояние нормального питания - нормотрофия, эйтрофия характеризуется физиологическими росто-весовыми показателями, чистой бархатистой кожей, правильно развитым
- 24. Дистрофии Дистрофии - патологические состояния, при которых наблюдаются стойкие нарушения физического развития, изменения морфо-функционального состояния внутренних
- 25. Биологический возраст собирательное понятие, отражающее индивидуальный уровень морфофункциональной зрелости отдельных тканей, органов, систем и организма в
- 26. НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА Нервно-психическим (психомоторным) развитием (ПМР) называют качественное изменение психических, речевых и двигательных функций, отражающее
- 27. НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА Первыми у ребенка формируются чувства доверия и привязанности, благодаря синхронному возникновению стимулов взаимодействия
- 28. Развитие речи. Это наиболее важный аспект в развитии ребенка, так как он больше всего связан с
- 29. Схема нервно-психического развития детей Новорожденный Новорожденные беспомощны, они не могут существовать без помощи взрослых. Большую часть
- 30. Схема нервно-психического развития детей 1 мес Появляется зрительное сосредоточение, движения глазных яблок становятся координированными, взгляд фиксируется
- 31. Схема нервно-психического развития детей 2 мес Длительно фиксирует взгляд на неподвижном предмете. Следит за движущейся игрушкой
- 32. Схема нервно-психического развития детей Змес. комплекс оживления: Живо реагирует на попытки общения с ним, эмоционально гулит,
- 33. Схема нервно-психического развития детей 4 мес Эмоционально гулит. Позитивные эмоции выражает смехом. Ищет глазами невидимый источник
- 34. Схема нервно-психического развития детей 5 мес Отличает близких людей от чужих. Реакция радостного оживления выражена очень
- 35. Схема нервно-психического развития детей 6 мес Начинает произносить отдельные слоги («ба», «на», «па» - начало лепета).
- 36. Схема нервно-психического развития детей 7 мес Активно занимается с игрушкой (стучит, размахивает, бросает), хорошо ползает. В
- 37. Схема нервно-психического развития детей 8 мес Подолгу занимается с игрушками, подражая действиям взрослого (катает, стучит, вынимает
- 38. Схема нервно-психического развития детей 9 мес Понимает названия нескольких предметов, по просьбе, «Где ляля?», «Где мишка?»
- 39. Схема нервно-психического развития детей 10 мес. Совершенствуются произвольные движения, что проявляется в усложнении обращения с игрушками
- 40. Схема нервно-психического развития детей 11 мес Овладевает новыми движениями и начинает выполнять их по просьбе взрослого
- 41. Схема нервно-психического развития детей 12 мес Способен узнавать на фотографии знакомых, выполнять самостоятельно разученные действия с
- 42. ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ Выделяют следующие градации психомоторного развития (ПМР): задержка развития, соответствие возрасту, ускоренное развитие.
- 43. Задержка ПМР у детей может протекать по двум направлениям: 1. не обусловленное повреждением мозговых структур (доброкачественное).
- 45. Скачать презентацию