ГУМАННО-ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УРОКА МУЗЫКИ

Август 25, 2022

Главная
Музыка
ГУМАННО-ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УРОКА МУЗЫКИ

Содержание

2. « Дари себя детям!» Ш. А. Амонашвили
3. Гуманно-личностные технологии отличаются, прежде всего, своей направленностью на поддержку личности ученика, помощь ей. Они, отвергая принуждение,
5. Педагогическое сотрудничество - переход от педагогики требований к педагогике отношений. На основе гуманно-личностного подхода к ребенку,
7. Ситуация успеха на уроке – возможность самовыражения, самореализации, самоутверждения, самоопределения
8. Чувственно-эмоциональная сфера Творческое начало Ценностные ориентиры Метапредметные навыки Социокультурный кругозор На уроке музыки формируются:
9. «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель».
12. Скачать презентацию

Слайд 2

« Дари себя детям!» Ш. А. Амонашвили

Слайд 3

Гуманно-личностные технологии отличаются, прежде всего, своей направленностью на поддержку личности ученика,

помощь ей. Они, отвергая принуждение, "исповедуют" идеи всестороннего уважения и любви к ребенку, оптимистическую веру в его творческие силы.

Слайд 4

Слайд 5

Педагогическое сотрудничество - переход от педагогики требований к педагогике отношений. На

основе гуманно-личностного подхода к ребенку, осуществляется единство обучения и воспитания.

Слайд 6

Слайд 7

Ситуация успеха на уроке –
возможность самовыражения,
самореализации, самоутверждения,
самоопределения

Слайд 8

Чувственно-эмоциональная сфера Творческое начало Ценностные ориентиры Метапредметные навыки Социокультурный кругозор
На уроке музыки формируются:

Слайд 9

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером

для ученика является сам учитель». А. Дистервег

Слайд 10