Художественно-педагогическая драматургия урока музыки ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Б

Август 28, 2022

Главная
Музыка
Художественно-педагогическая драматургия урока музыки ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Б

Содержание

2. Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель» Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите их образами
3. Художественно-педагогическая драматургия Метод соединяет в себе законы развития действия в искусстве и законы построения школьного урока.
4. Художественно-педагогическая драматургия К.С.Станиславский: «Всякому искусству нужна прежде всего непрерывная (как жизнь) линия: «внешняя линия» события и
5. Целостность урока Монодраматургия Двухэлементная драматургия Многоэлементная драматургия Соотношение образов: Взаимодополнение Контраст Конфликт
6. Композиционные элементы Экспозиция: задает уроку определенную тональность, вводит в образный мир, направляет внимание на главную мысль,
7. Экспозиция Привлекаются: литературный или музыкальный эпиграфы, зрительный ряд, исторические события, биографические фрагменты, жизненные ситуации, связанные с
8. Композиционные элементы Завязка: Событие, факт, явление, позволяющие определить проблему и создать проблемную ситуацию. Формулировка проблемы.
9. Композиционные элементы Разработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему. Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель»
Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы –

пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити.
Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам,
которые помогут им постигать.

Слайд 3

Художественно-педагогическая драматургия
Метод соединяет в себе
законы развития действия в искусстве и

законы построения школьного урока.
Драма – действие,
теург – творец, создатель;
драматургия – сотворение действием.

Слайд 4

Художественно-педагогическая драматургия
К.С.Станиславский:
«Всякому искусству нужна прежде всего непрерывная (как жизнь) линия:

«внешняя линия» события и
«внутренняя линия» переживания.

Слайд 5

Целостность урока
Монодраматургия
Двухэлементная драматургия
Многоэлементная драматургия
Соотношение образов:
Взаимодополнение
Контраст
Конфликт

Слайд 6

Композиционные элементы
Экспозиция:
задает уроку определенную тональность,
вводит в образный мир,
направляет внимание

на главную мысль,
главную идею

Слайд 7

Экспозиция
Привлекаются:
литературный или музыкальный эпиграфы,
зрительный ряд,
исторические события,
биографические фрагменты,
жизненные ситуации, связанные

с произведением

Слайд 8

Композиционные элементы
Завязка:
Событие, факт, явление, позволяющие определить проблему и создать проблемную ситуацию.
Формулировка

проблемы.

Слайд 9

Композиционные элементы
Разработка:
Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему.
Кульминация:
Вершина эмоционального напряжения

на уроке, решение поставленной проблемы.