Аттестационная работа. День науки в СибГУФК, г.Омск

Содержание

Слайд 2

Аттестационная работа представляет собой планирование деятельности кафедры «Связи с общественностью и


Аттестационная работа представляет собой планирование деятельности кафедры «Связи с общественностью и

иностранные языки»
Сибирского государственного университета физической культуры и спорта в рамках организации и проведения научно-практической конференции для школьников
«День науки в СибГУФК».
Слайд 3

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта - спортивное высшее учебное заведение в Омске.

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта - спортивное высшее

учебное заведение в Омске.
Слайд 4

Образовательная деятельность университета реализуется на кафедрах «Анатомии, физиологии, спортивной медицины и


Образовательная деятельность университета реализуется на кафедрах «Анатомии, физиологии, спортивной медицины и

гигиены», «Социально-экономических дисциплин», «Естественно-научных дисциплин», «Педагогики и психологии», «Связи с общественностью и иностранные языки», «Теории и методики адаптивной физической культуры», «Теории и методики велосипедного и конькобежного спорта», «Теории и методики гимнастики и режиссуры», «Теории и методики единоборств и силовых видов спорта», «Теории и методики легкой атлетики и лыжного спорта», «Теории и методики плавания», «Теории и методики спортивных игр», «Теории и методики туризма и рекреации», «Теории и методики физической культуры и спорта», «Теории и методики футбола и хоккея».
Слайд 5

Силами педагогического и студенческого коллективов кафедры «Связи с общественностью и иностранные

Силами педагогического и студенческого коллективов кафедры «Связи с общественностью и иностранные

языки» в университете функционирует пресс-служба вуза, корпоративная газета «Академия», корпоративное телевидение «СибГУФК-ТВ».
Слайд 6

Прекрасной возможностью познакомиться с уникальной для университета кафедрой, плодами труда ее

Прекрасной возможностью познакомиться с уникальной для университета кафедрой, плодами труда ее

сотрудников и студентов может стать «День науки в СибГУФК». Конференция , целью которой является активизация исследований в области рекламы и связи с общественностью, в свою очередь, поможет раскрыть исследовательский и творческий потенциал старшеклассников.
Слайд 7

Задачами «Дня науки в СибГУФК» являются 1) выявление лучших научных работ

Задачами «Дня науки в СибГУФК» являются
1) выявление лучших научных

работ - результатов  деятельности учащихся школ, лицеев, воспитанников детских домов и других образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования; 2) развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к  научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей.
Слайд 8

Форма организации исследовательской деятельности - участие старшеклассников со стендовыми докладами в конференции.

Форма организации исследовательской деятельности - участие старшеклассников со стендовыми докладами в

конференции.
Слайд 9

Основные направления работы конференции «День науки в СибГУФК» реклама и PR:

Основные направления работы конференции «День науки в СибГУФК»

реклама и PR: история

и современность;
специфика PR-коммуникаций;
имидж личности и организации;
СМИ: прошлое, настоящее, будущее.
Слайд 10

Результатом участия школьников в проекте является оформление и презентация научно-исследовательской работы

Результатом участия школьников в проекте является

оформление и презентация научно-исследовательской

работы старшеклассника
(демонстрация умения не только письменно, но и устно представлять доклад для конференции, проработав визуализацию доклада, а также ответить на критические замечания по исследованию).
Слайд 11

Таким образом, реализация проекта «День науки в СибГУФК» позволит не только

Таким образом, реализация проекта «День науки в СибГУФК» позволит не только

организовать «диалог» между школой и вузом, но и изменить образовательную практику, давая возможность учащимся проявлять собственные инициативы,
раскрывать личностное содержание исследовательской деятельности старшеклассника.