Аттестационная работа. Рабочая программа учебного курса Основы исследовательской и проектной деятельности

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных

Краткая характеристика жанра работы

Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в

ходе освоения программы знаний в форме рабочей программы учебного предмета «Основы исследовательской и проектной деятельности» основной общеобразовательной программы основного общего образования
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения Детская школа искусств №12 – учреждение дополнительного

Краткая характеристика образовательного учреждения

Детская школа искусств №12 – учреждение дополнительного образования, ведет

образовательную деятельность с 1 сентября 1977 года. Образование в школе осуществляется по следующим видам программ:
• дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы;
• дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы;
• дополнительные общеобразовательные программы художественно-эстетической направленности.
Слайд 4

Отделения детской школы искусств: • музыкально-инструментальное отделение; • вокальное отделение; •

Отделения детской школы искусств:
• музыкально-инструментальное отделение; • вокальное отделение; • художественное отделение; • отделение

изобразительного искусства; • общеэстетическое отделение.
В настоящее время в школе обучаются 2391 учащийся в возрасте с 3 до 18 лет. Педагогический коллектив насчитывает 74 человека, преданных своей профессии, регулярно повышающих уровень своей квалификации.
Учащиеся школы — участники и победители городских, областных, региональных, Всероссийских и международных конкурсов, фестивалей, социально-значимых проектов.
С 2011 г. МБОУ ДОД ДШИ №12 входит в «Национальный Реестр» «Ведущих образовательных учреждений России».
Слайд 5

Актуальность программы В соответствии с направлениями работы школы, обусловленными Концепцией профильного

Актуальность программы

В соответствии с направлениями работы школы,
обусловленными Концепцией профильного обучения,
элективный курс

позволяет познакомить учащихся с теорией
и практикой организации исследовательской и проектной
деятельности в учебном процессе и во внеклассной
работе, вооружить их методами познания и сформировать
познавательную самостоятельность, а также является частью
программы формирования УУД. Реализация программы
позволяет совершенствовать эту склонность, способствует
развитию соответствующих умений и навыков, прививает
школьникам вкус к исследованию, предполагает активное
участие школьников в исследовательской деятельности по
выбранному профилю с целью расширения их знаний и
более глубокого усвоения учебного материала.
Слайд 6

Цель и задачи курса «Основы исследовательской и проектной деятельности» Цель: познакомить

Цель и задачи курса «Основы исследовательской и проектной деятельности»

Цель: познакомить воспитанников

с теорией и практикой организации исследовательской и проектной работы, способствовать творческому развитию начинающих исследователей.
Задачи:
· сформировать у воспитанников чувства значимости научных исследований, понимание роли и значимости отечественной науки и научной школы;
· вооружить воспитанников теоретическими знаниями о различных формах организации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
· сформировать основы практических умений организации исследовательской и проектной работы.
Слайд 7

Формы исследовательской/проектной деятельности В исследовательской и проектной деятельности используются следующие формы

Формы исследовательской/проектной деятельности

В исследовательской и проектной деятельности  используются следующие формы организации:
Совместная

– наблюдение, макетирование, эксперимент, проекты
 Совместно-групповая – познавательно-исследовательская учебная деятельность
Индивидуальная – исследование
Слайд 8

Основное содержание Программа курса рассчитана на 35 ч., которая состоит из

Основное содержание


Программа курса рассчитана на 35 ч., которая состоит из 2

разделов:
«Методы научного исследования» - 18 часов
Наука и научное мировоззрение.
Гуманитарные и естественные науки.
Основные виды исследовательских работ.
Методы научного исследования.
Наблюдение. Основные задачи .
Эксперимент. Роль эксперимента в науке.
Работа с литературными источниками. Принципы и приемы .
Слайд 9

«Организация научного исследования» - 17 часов. 1. Научное исследование. Виды научно

«Организация научного исследования» - 17 часов.
1. Научное исследование. Виды научно

исследовательских
работ.
2. Структура исследовательской и проектной работы
3. Введение: введение в проблему, основные задачи
работы, аргументация актуальности и характеристика
общего состояния проблемы ко времени начала
исследований
4. Работа над основной частью исследования
5. Заключение: обобщение наиболее важных результатов
исследования и перспективы исследования.
6. Требования к оформлению научных работ
7. Составление тезисов исследования и компоненты их содержания
Слайд 10

Программа имеет практико-ориентированную направленность, формы занятий разнообразны: семинары, практикумы, тренинги и

Программа имеет практико-ориентированную
направленность, формы занятий разнообразны: семинары,
практикумы, тренинги и др. Количество

часов и объем
изучаемого материала позволяют принять темп
продвижения по курсу, который соответствует различному возрасту учащихся. Отработка и закрепление основных
умений и навыков осуществляется при выполнении
практических заданий.