Игровой урок для 8 класса

Август 27, 2022

Главная
Обществознание
Игровой урок для 8 класса

Содержание

2. Старт!
3. Сюда! Сюда!
4. Составьте словосочетания с данными словами так, чтобы можно было бы выявить их род. Жюри Женьшень Пудель
5. Где подлежащее в этом отрывке: «А за стеной ревущее, звенящее, гремящее, спешащее, бегущее несётся настоящее». В
6. Найдите сказуемое в предложениях: Охотница была до цветов, как девчонка. Варя была с заплаканными глазами. Он
7. Указанные предложения с несогласованными определениями превратите в согласованные: Билет в театр; заказ вне очереди; рощи под
8. Словосочетания с определениями преобразуйте в приложения: Квартира, являющаяся музеем; Лётчик, испытывающий самолёты; Рабочий нефтяной промышленности; Художник,
9. Синтаксис
10. К каждому слову подберите другое в том падеже, который указан начальной буквой. Но сначала переставьте слова
11. Назови обстоятельства в предложении: Петя легко вошёл в роль скромного героя, раненного хотя и не слишком
12. Составьте предложения по указанной схеме: Обст. времени – обст. места – сказуемое – определение – подлежащее.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Старт!

Слайд 3

Сюда!
Сюда!

Слайд 4

Составьте словосочетания с данными словами так, чтобы можно было бы выявить

их род.
Жюри
Женьшень
Пудель
Конфетти
Какаду
Мозоль
Лань
Кофе
Тюль

Станция "Словосочетание"

Слайд 5

Где подлежащее в этом отрывке: «А за стеной ревущее, звенящее, гремящее,

спешащее, бегущее несётся настоящее».
В каком из трёх предложений слово «это» является подлежащим:
а)Марки – это его хобби;
б)Это занятие было его страстью;
в)Это было его увлечение.
Может ли в состав подлежащего входить сущ. в Р.п. Приведите пример!

Станция "Подлежащее"

Слайд 6

Найдите сказуемое в предложениях:
Охотница была до цветов, как девчонка.
Варя была с

заплаканными глазами.
Он желал казаться храбрым на четвёртом батальоне.
Что общего в предложениях:
Как загрохочет, она опять нырк в погреб.
Я шагнул и - бац на землю.
Могут ли подлежащее и сказуемое быть выражены одинаковыми словами? Приведите примеры!

Станция "Сказуемое"

Слайд 7

Указанные предложения с несогласованными определениями превратите в согласованные:
Билет в театр; заказ

вне очереди; рощи под Москвой; дом в шесть этажей; хлопоты перед праздниками; перелёт между континентами; задача по алгебре; сияние луны; банка из-под консервов; девочка с круглым лицом; энергия Солнца; товарищ по школе.

Станция "Определение"

Слайд 8

Словосочетания с определениями преобразуйте в приложения:
Квартира, являющаяся музеем;
Лётчик, испытывающий самолёты;
Рабочий нефтяной

промышленности;
Художник, сам научившийся живописи;
Ковёр, который сам летает;
Злая западня;
Рыба, похожая на меч

Станция "Приложение"

Слайд 9

Синтаксис

Слайд 10

К каждому слову подберите другое в том падеже, который указан начальной

буквой. Но сначала переставьте слова на лесенке, тогда вы узнаете эту остановку.
Накормить (Т.)
Ездить (Т.)
Непримирим к (Д.)
Охота на (В.)
Испугаться (Р.)
Преодолеть (В.)
Ехать на (П.)
Далеко от (Р.)
Опасаться (Р.)
Ласкать (В.)

Стоп-кран!

Слайд 11

Назови обстоятельства в предложении: Петя легко вошёл в роль скромного героя,

раненного хотя и не слишком опасно, но достаточно тяжело.
Сколько обстоятельств в предложении: Паше до холодка в сердце захотелось и самому сделать такие же вещи.

Станция "Обстоятельство"

Слайд 12

Составьте предложения по указанной схеме:
Обст. времени – обст. места – сказуемое

– определение – подлежащее.
Обст. времени – подлежащее – сказуемое – и – сказуемое – определение – подлежащее.
Сказуемое – подлежащее – дополнение- обст. образа действия

Станция "Предложение"