Анализ документов в качественной парадигме

Июль 27, 2022

Главная
Обществознание
Анализ документов в качественной парадигме

Содержание

2. Традиция изучения «человеческих документов» Письма, дневники, воспоминания, автобиографии = «живые», не пропущенные сквозь интерпретацию 1980-е гг.:
3. «Ручное», «наивное» письмо Е.Киселева, 5 кл.образования, 1987 г., квартира для внука «Нет товарищи у нас же
4. Историческое исследование, или устная история (oral history) = Субъективный опыт переживания исторических событий: Изучение истории становления
5. Историческое исследование (2) Особенность – отношение к информанту как очевидцу исторических событий (воспоминания) ⇒ проблемы: искренность,
6. «История жизни» (life story) – биографический метод = изучение индивидуального пути и жизненного опыта на разных
7. 2 подхода к истории жизни (Н.Дензин): Классический (биографический материал как иллюстративная основа для собственных теорий и
8. Использование биографического метода Изучение способов «проживания» жизненных событий (индивид. кризисов, жизненных этапов…) Коллективный опыт «проживания» определенной
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Традиция изучения «человеческих документов»
Письма, дневники, воспоминания, автобиографии = «живые», не пропущенные

сквозь интерпретацию
1980-е гг.: плюралистичность социальной жизни (модернистиские и немодернистские «формы жизни») ⇒ «дать голос маленьким людям» (не «большим нарративам» политиков, ученых, интеллектуалов…); ⇒ повседневная жизнь (понять социальный контекст, социальный фон)
Реалистический и нарративный подходы +
Анализ языка текста (выражение и воспроизводства статуса пишущего, его места в структуре…) – метод: «внимательное вглядывание», результат - комментарий

Слайд 3

«Ручное», «наивное» письмо
Е.Киселева, 5 кл.образования, 1987 г., квартира для внука
«Нет товарищи

у нас же не Капиталистическая страна у нас должны быть сознательные люди можить надо делать какие исхождения, коль выставите такой вопрос самовольно. Он Комсомолец да еще допризывник. У меня лопается терпения. Я не гений и не борец за власть советов, а простая женщина которых воспитала двух сыновей и в таком гори тем более ыновей, а теперь у них сыновя уже 5 Мущин, которые нужны стране защищать наши рубежи
Козлова Н.Сандомирская И. «Наивное письмо» и производители нормы // ВС.1996. Вып.7

Забота о простом человеке в СССР (идеологема)

Лояльность к сов.государству («проверенный»)

Святой долг каждого настоящего мужчины (норма)

Слайд 4

Историческое исследование, или устная история (oral history)
= Субъективный опыт переживания

исторических событий:
Изучение истории становления локальных сообществ (движений, организаций, населенного пункта)
Крупного исторического процесса или события (войны, революции, репрессий, катастрофы)
Аспект анализа – социальная история или психоистория (как люди жили… что думали (семья, брак, работа, профессия, дети…)
Пример: М.Рожанский: Усть-Илимск – «город без прошлого» (моноград, процесс формирования культурного мира города, ориентированного на экологическое равновесие и единение с природой)

Слайд 5

Историческое исследование (2)
Особенность – отношение к информанту как очевидцу исторических событий

(воспоминания) ⇒ проблемы: искренность, адекватность информанта, возможности памяти
Основные принципы анализа:
Предварительное ознакомление с официальными источниками (соц.-ист. контекст)
Ограничения исследования относительно узкой проблемной областью и временными рамками
Отбор информ. источников (информантов) в соответствии с целями и проблемой исследования
Рассматриваются и анализируются противоречия в высказываниях разных очевидцев или участников событий
Свидетельства информантов по основным параметрам сравниваются с уже имеющимися документ. свидетельствами

Слайд 6

«История жизни» (life story) – биографический метод
= изучение индивидуального пути

и жизненного опыта на разных стадиях (от детства к взрослению, старению)
Описывают жизненные практики людей, оказавшихся в нетипичной (уникальной) ситуации (Гарфинкель: история гермафродита, Хьюс: героинщик-самоубийца, Фуко: француз. убийца-маньяк XIX в.)
Или типичной ситуации (Владек Висневский – польский крестьянин)
Истории жизни выдающихся или обычных людей

Слайд 7

2 подхода к истории жизни (Н.Дензин):
Классический (биографический материал как иллюстративная

основа для собственных теорий и концепций: исследователь «создает» историю жизни)
Интерпретативный (биография – демонстрация, презентация «образа себя» ⇒ анализируются способы построения идентичностей и их изменения). Последовательность действий при таком анализе:
Фиксация элементов объективного опыта (этапы жизни хронологически)
Собрать более детальную информацию о контексте наиболее важных событий (набор отдельных историй сформировать)
Отдельные истории организовать вокруг общих тем (эпизодов жизни)
Раскрытие смысла отдельных историй для жизни индивида в целом
Доп. источники: социально-исторический контекст

Слайд 8

Использование биографического метода
Изучение способов «проживания» жизненных событий (индивид. кризисов, жизненных этапов…)
Коллективный

опыт «проживания» определенной социальной ситуации (5 … 25 случаев) ⇒ типологизация жизненных стратегий в сходных ситуациях, типы культурных норм, ориентаций (перекрестный анализ биографий)
История семьи: несколько поколений - соц. и территор. мобильность, преемственность статуса, передача «культурного капитала», трансформация ценностей (Пример: Воронков В., Чикадзе Е.: утрата культурно-национальной идентичности евреев в 20-30-е гг. и формирование советской идентичности, и наоборот, в 80-90 –е гг.)

Анализ документов в качественной парадигме

Содержание

Традиция изучения «человеческих документов»Письма, дневники, воспоминания, автобиографии = «живые», не пропущенные

«Ручное», «наивное» письмоЕ.Киселева, 5 кл.образования, 1987 г., квартира для внука«Нет товарищи

Историческое исследование, или устная история (oral history) = Субъективный опыт переживания

Историческое исследование (2)Особенность – отношение к информанту как очевидцу исторических событий

«История жизни» (life story) – биографический метод = изучение индивидуального пути

2 подхода к истории жизни (Н.Дензин): Классический (биографический материал как иллюстративная

Использование биографического методаИзучение способов «проживания» жизненных событий (индивид. кризисов, жизненных этапов…)Коллективный

Похожие презентации