Cоциологическая трактовка личности

Содержание

Слайд 2

План Общая характеристика личности Основные факторы развития личности Социализация личности Статусный портрет индивида Социальные роли человека

План

Общая характеристика личности
Основные факторы развития личности
Социализация личности
Статусный портрет индивида
Социальные

роли человека
Слайд 3

Человек – понятие самое общее, родовое. Индивид понимается как отдельный, конкретный

Человек – понятие самое общее, родовое. Индивид понимается как отдельный, конкретный

человек, как единичный представитель человеческого рода.
Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях – биохимическом, психологическом, социальном,духовном и др.
Понятие личность вводится для выделения, подчеркивания неприродной (культурной, социальной) сущности индивида.
Слайд 4

Личность - это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и

Личность - это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и

включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения. (В.Ядов)
Слайд 5

Иерархическая структура личности (по К.К. Платонову)

Иерархическая структура личности (по К.К. Платонову)

Слайд 6

Факторы, оказывающие влияние на формирование личности 1) биологическая наследственность; 2) физическое

Факторы, оказывающие влияние на формирование личности

1) биологическая наследственность;
2) физическое

окружение;
3) культура;
4) групповой опыт;
5) уникальный индивидуальный опыт.
Слайд 7

Питирим Сорокин в нескольких работах, опубликованных в 1928 г., обобщил теории

Питирим Сорокин в нескольких работах, опубликованных в 1928 г., обобщил теории

многих ученых (от Конфуция и Аристотеля до Хантингтона), согласно которым групповые различия в поведении личностей в основном определяются различиями в климате, географических особенностях и природных ресурсах. К этой группе ученых можно отнести также философа Г.В. Плеханова и этнографа Л.Н. Гумилева.
Слайд 8

Модальная личность (термин К. Дьюбойс) воплощает в себе все те общекультурные

Модальная личность (термин К. Дьюбойс) воплощает в себе все те общекультурные

ценности, которые общество прививает своим членам в ходе культурного опыта. Эти ценности в большей или меньшей степени содержатся в каждой личности данного общества.
Слайд 9

Типы личности по ценностным ориентациям

Типы личности по ценностным ориентациям

Слайд 10

Социализация - это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы

Социализация - это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы

таким образом, что через формирование собственного "Я" проявляется уникальность данного индивида как личности.
Слайд 11

Стадии социализации 1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до

Стадии социализации

1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового

периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает)
Слайд 12

2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения).

2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение

к общественным нормам поведения).
Слайд 13

3. Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться»

3. Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться»

в общество). Интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом.
Слайд 14

4. Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период

4. Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период

его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через сою деятельность.
Слайд 15

5. Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный

5. Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный

вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям.
Слайд 16

Теория “зеркального Я” (Чарльз Кули (1864-1929)) Развитие концепции собственного "Я" происходит

Теория “зеркального Я” (Чарльз Кули (1864-1929))

Развитие концепции собственного "Я" происходит в

ходе длительного, противоречивого и запутанного процесса и не может происходить без участия других личностей, т.е. без социального окружения. Каждый человек строит свое "Я", основываясь на воспринятых им реакциях других людей, с которыми он вступает в контакт.
Слайд 17

Ч. Кули определил три стадии в построении зеркального "Я": наше восприятие

Ч. Кули определил три стадии в построении зеркального "Я":
наше восприятие

того, как мы смотрим на других;
наше восприятие их мнения по поводу того, как мы смотрим;
наши чувства по поводу этого мнения.
Слайд 18

Концепция “обобщенного другого” (Джордж Мид (1863-1931) ) «Обобщенный другой» представляет собой

Концепция “обобщенного другого” (Джордж Мид (1863-1931) )


«Обобщенный другой» представляет собой всеобщие

ценности и стандарты поведения некоторой группы, которые формируют у членов этой группы индивидуальный "Я"-образ. Индивид в процессе общения как бы встает на место других индивидов и видит себя как другую личность.
Слайд 19

Концепция «значимого другого» (А. Халлер) "Значимый другой" - это та личность,

Концепция «значимого другого» (А. Халлер)

"Значимый другой" - это та личность,

одобрения которой данный индивид добивается и чьи указания он принимает. Такие личности оказывают наибольшее влияние на установки индивидов и на формирование их собственного "Я". Индивид стремится принять их роли, подражать им и таким образом осуществлять процесс социализации через "значимого другого".
Слайд 20

Статус - определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная

Статус - определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная

с другими позициями через систему прав и обязанностей.
Права говорят о том, что человек может свободно позволить себе или допустить в отношении других людей.
Обязанности предписывают то, что носитель данного статуса непременно должен делать по отношению к другим.
Выполняя те или иные обязанности, индивид несет перед другими определенную ответственность.
Слайд 21

Необходимо различать два вида статуса – личный и социальный. В широком

Необходимо различать два вида статуса – личный и социальный.
В широком

смысле социальный статус определяет положение личности как гражданина данной страны.
В узком смысле социальный статус – положение человека, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы (профессиональной, классовой, национальной).
Личный статус – положение, которое человек занимает в малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам.
Слайд 22

Приписываемый статус – положение, которое человек получает от рождения. (национальность, пол,

Приписываемый статус – положение, которое человек получает от рождения.
(национальность, пол, возраст)
Достигаемый

статус получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору, трудолюбию, удаче. (профессия, должность, ученая степень)
Слайд 23

Стандарт образа жизни среднего члена российского общества в 70-80-х гг.

Стандарт образа жизни среднего члена российского общества в 70-80-х гг.

Слайд 24

Социальная роль — это набор функций, более или менее четко определенный

Социальная роль — это набор функций, более или менее четко определенный

шаблон поведения, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус в обществе.
Слайд 25

Типы социальных ролей семейно-бытовые, профессиональные, общественно-политические роли.

Типы социальных ролей
семейно-бытовые,
профессиональные,
общественно-политические роли.

Слайд 26

«Психодрама» (Дж. Морено) Участвуя в психодраме, один участник, на определенное время

«Психодрама» (Дж. Морено)

Участвуя в психодраме, один участник, на определенное время может

взять на себя определенную роль другого человека, а затем они сталкиваются в неожиданных диалогах, дискуссиях, конфликтах (например, деловая игра).
Слайд 27

Структура социальной роли описание, предписание, оценка, санкция.

Структура социальной роли
описание,
предписание,
оценка,
санкция.

Слайд 28

Конфликты, возникающие при выполнении социальных ролей. внутриролевые, межролевые, личностно-ролевые.

Конфликты, возникающие при выполнении социальных ролей.

внутриролевые,
межролевые,
личностно-ролевые.

Слайд 29

Процесс “управления впечатлениями” (Ирвинг Гофман) Путем воздействия на представление других людей

Процесс “управления впечатлениями” (Ирвинг Гофман)

Путем воздействия на представление других людей о

самом себе человек может надеяться прогнозировать или контролировать ситуации, в которых он может оказаться. Мы заинтересованы в том, чтобы представить себя другим людям в выгодном свете, чтобы у них сложилось о нас по возможности самое выгодное впечатление.
Слайд 30

Драматургический подход (Ирвинг Гофман) Театральные постановки рассматриваются как аналогия и средство

Драматургический подход (Ирвинг Гофман)


Театральные постановки рассматриваются как аналогия и средство

отображения и понимания общественной жизни.
Жизнь в обществе - сцена, на которой происходят общение и взаимодействие людей; все люди являются одновременно и актерами, и зрителями пьесы жизни.