Дружба в старших классах Мини исследование Автор: Шакаева Седа 11 гум. Руководитель: Улунян Е.Е.

Август 25, 2022

Главная
Обществознание
Дружба в старших классах Мини исследование Автор: Шакаева Седа 11 гум. Руководитель: Улунян Е.Е.

Содержание

2. Значимость, актуальность Дружба в старших классах играет важную роль, потому что нужны люди, которые поддержат в
3. Особенности возраста Отрочество – период, когда потребность в общении со сверстниками становится одной из центральных потребностей
5. Возникновение дружеских отношений Основным содержанием развития дружбы в этом возрасте является формирование стойкой привязанности к сверстнику
7. Средства общения Отрочество сенситивно для развития средств общения. Средства общения – это вербальные и невербальные коммуникативные
9. Виды общения Особую роль в общении со сверстниками, прежде всего сверстниками противоположного пола, играет «телефонное» общение,
10. Опрос
11. Сколько у Вас друзей?
12. Поменялось ли Ваше отношение к дружбе?
13. Что изменилось? Отношения стали: Глубже Дороже Появились новые отношения Разумнее Серьезнее Появилось чувство долга
15. Итог Анализ ответов на вопросы об общем значения дружбы позволил сделать вывод о том, что старшие
16. Выводы отношения дружбы реализуются в определенной совместной деятельности детей. В старших классах полем для развития дружбы
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Значимость, актуальность
Дружба в старших классах играет важную роль, потому что нужны

люди, которые поддержат в трудную минуту и поймут и не осудят. Именно в старших классах становится важным отношение между сверстниками, они крепнут и развиваются.
Что изучает
Дружба – это эмоционально близкие отношения между людьми, характеризующиеся высокой степенью привязанности и любви.
Цель
Изучить теоретический материал по проблеме дружбы, выявить особенности появления дружеских отношений среди сверстников.
Задачи
- изучить понятие «дружба»
- провести анкетирование
- исследовать особенности появления дружеских отношений среди сверстников.
Методы
- опрос
- беседы
- наблюдение

Слайд 3

Особенности возраста
Отрочество – период, когда потребность в общении со сверстниками

становится одной из центральных потребностей подростка. И хотя желание общаться со сверстниками, стремление иметь друзей отмечались и раньше, сейчас эта потребность приобретает новое качество – и по содержанию, и по формам выражения, и по роли, которую она начинает играть во внутренней жизни подростка – в его переживаниях, мыслях. Соответственно усиливается значение общения со сверстниками для психического развития подростка. Особенно усиливается стремление к общению со сверстниками и влияние последних на развитие подростка в 12-13 летнем возрасте.

Слайд 4

Слайд 5

Возникновение дружеских отношений
Основным содержанием развития дружбы в этом возрасте является

формирование стойкой привязанности к сверстнику с участием эмоциональных и личностных компонент(симпатии), а также осознание этой привязанности.

Слайд 6

Слайд 7

Средства общения
Отрочество сенситивно для развития средств общения. Средства общения – это

вербальные и невербальные коммуникативные навыки и умения, обеспечивающие контакт с партнером или группой людей, определяющие процесс и уровень понимания другого человека, самораскрытия и получения удовлетворения от общения

Слайд 8

Слайд 9

Виды общения
Особую роль в общении со сверстниками, прежде всего сверстниками противоположного

пола, играет «телефонное» общение, наиболее распространенное у школьников 13-14 лет. Родители часто жалуются психологу на многочасовые разговоры – «ни о чем» - подростков по телефону.
Роль эксперессивного общения(одежда, жесты, интонации)
Молодежный сленг

Слайд 10

Опрос

Слайд 11

Сколько у Вас друзей?

Слайд 12

Поменялось ли Ваше отношение к дружбе?

Слайд 13

Что изменилось?
Отношения стали:
Глубже
Дороже
Появились новые отношения
Разумнее
Серьезнее
Появилось чувство долга

Слайд 14

Слайд 15

Итог
Анализ ответов на вопросы об общем значения дружбы позволил сделать вывод

о том, что старшие дети, в отличие от младших, выделяют категорию дружбы как самостоятельно значимую и ценную для себя (друг нужен, чтобы дружить; если бы его не было, было бы очень плохо и т.д.).

Слайд 16

Выводы
отношения дружбы реализуются в определенной совместной деятельности детей.
В старших классах

полем для развития дружбы является общение.
отношения к другу – это личностные качества друга (спокойный, честный, умный и т.п.) и непосредственные описания отношений с возрастом происходит постепенное изменение значимых для дружбы характеристик друга от внешних и операциональных к внутренним и личностным (верность, понимаем друг друга и т.п.).

Дружба в старших классах Мини исследование Автор: Шакаева Седа 11 гум. Руководитель: Улунян Е.Е.

Содержание

Значимость, актуальностьДружба в старших классах играет важную роль, потому что нужны

Особенности возраста Отрочество – период, когда потребность в общении со сверстниками

Возникновение дружеских отношений Основным содержанием развития дружбы в этом возрасте является

Средства общенияОтрочество сенситивно для развития средств общения. Средства общения – это

Виды общенияОсобую роль в общении со сверстниками, прежде всего сверстниками противоположного