Деятельность школьного волонтёрского отряда Импульс МКОУ Пичужинская СШ

Август 22, 2022

Главная
Обществознание
Деятельность школьного волонтёрского отряда Импульс МКОУ Пичужинская СШ

Содержание

2. Мы команда лучше всех «Импульс» нам придаст успех! Толчок к познанию даёт Нас за собой ведет
4. Копилка нашей деятельности:
5. - проводили внеклассное мероприятие «Блокада Ленинграда»
6. - акция «Мы помним…»
7. - акция «Георгиевская ленточка»
8. - акция «Открытка ветерану»
9. - акция «Чистый памятник»
10. - акция «Сад Памяти»
11. - акция «Свеча Памяти»
12. - акция «Минута молчания»
13. С февраля 2020 года сформирован Юнармейский отряд в МКОУ Пичужинской СШ.
14. Основой движения стали патриотические клубы и отряды, которые действуют во всех образовательных организациях
15. В настоящее время активизируется деятельность движения «Юнармия» и становится все более разнообразной.
16. МЫ - ЮНАРМЕЙЦЫ Мечтать, надо мечтать детям орлиного племени. Есть воля и смелость у нас, чтобы
17. Деятельность юнармейского отряда МКОУ Пичужинской СШ
18. Акция «Вам, любимые!"
19. Вахта Памяти
20. турнир по шашкам "Чудо-шашки"
21. акция "15 дней до Великой Победы"
22. акция "15 дней до Великой Победы"
23. акция "15 дней до Великой Победы"
25. Орлам, рождённым для побед, Пора расправить крылья Оставить в небе яркий след, Стать добрым, смелым, сильным.
26. «От наставничества - к успеху каждого ребенка через исследовательскую деятельность»
27. Актуальность модели, её значимость для субъекта
28. Паспорт программы
29. Модель наставничества «Учитель-ученик» Сегодня школа нуждается не в учителе, который доносит до ученика знания, а в
30. Цель и задачи проекта Внедрение механизма передачи знаний молодому поколению, оказать поддержку учащимся в достижении высоких
31. - предоставление возможностей учащемуся проявить свои способности, попробовать силы в исследовательской деятельности, сформировать образ себя в
32. Модель «Расскажи-Покажи-Сделай» является одним из основных методов обучения в наставничестве; помогает правильно построить работу между обучающим
33. Эффективность этой модели в том, что мы последовательно воздействуем на каждый из способов восприятия. Сначала рассказываем
34. Для учащегося: Формирование уникальных знаний и компетенций, способствующих будущей успешной социализации в обществе; Формирование первоначальных исследовательских
35. Для МКОУ Пичужинской СШ: Организация системы наставничества, профессиональных практик и проб в области исследовательской деятельности; Повышение
38. Скачать презентацию

Слайд 2

Мы команда лучше всех
«Импульс» нам придаст успех!
Толчок к познанию даёт
Нас за

собой ведет вперед!

Слайд 3

Слайд 4

Копилка нашей деятельности:

Слайд 5

- проводили внеклассное мероприятие «Блокада Ленинграда»

Слайд 6

- акция «Мы помним…»

Слайд 7

- акция «Георгиевская ленточка»

Слайд 8

- акция «Открытка ветерану»

Слайд 9

- акция «Чистый памятник»

Слайд 10

- акция «Сад Памяти»

Слайд 11

- акция «Свеча Памяти»

Слайд 12

- акция «Минута молчания»

Слайд 13

С февраля 2020 года сформирован Юнармейский отряд в МКОУ Пичужинской СШ.

Слайд 14

Основой движения стали патриотические клубы и отряды, которые действуют во всех

образовательных организациях

Слайд 15

В настоящее время активизируется деятельность движения «Юнармия» и становится все

более разнообразной.

Слайд 16

МЫ - ЮНАРМЕЙЦЫ
Мечтать, надо мечтать детям орлиного
племени.
Есть воля и смелость у

нас, чтобы стать
ГЕРОЯМИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

Слайд 17

Деятельность юнармейского отряда МКОУ Пичужинской СШ

Слайд 18

Акция «Вам, любимые!"

Слайд 19

Вахта Памяти

Слайд 20

турнир по шашкам "Чудо-шашки"

Слайд 21

акция "15 дней до Великой Победы"

Слайд 22

акция "15 дней до Великой Победы"

Слайд 23

акция "15 дней до Великой Победы"

Слайд 24

Слайд 25

Орлам, рождённым для побед, Пора расправить крылья Оставить в небе яркий след, Стать добрым,

смелым, сильным.
Хотим всегда быть впереди, Обнять страну всем сердцем. Скорей взрослеть! Быстрей расти В рядах юноармейцев.

Слайд 26

«От наставничества - к успеху каждого ребенка через исследовательскую деятельность»

Слайд 27

Актуальность модели, её значимость для субъекта

Слайд 28

Паспорт программы

Слайд 29

Модель наставничества «Учитель-ученик»
Сегодня школа нуждается не в учителе, который доносит до

ученика знания, а в наставнике.
Он должен помогать ученику самостоятельно находить ответы на вопросы и осваивать новые навыки; он инструктирует, наблюдает, поддерживает, опираясь на индивидуальность ученика, помогает ему найти идеальный маршрут

Слайд 30

Цель и задачи проекта
Внедрение механизма передачи знаний молодому поколению, оказать

поддержку учащимся в достижении высоких результатов в овладении навыками исследовательской деятельности.
Становление исследовательской компетентности школьников через включение учащихся в изучение проблем, связанных с непосредственным опытом учащихся, их жизненными потребностями и интересами.

Выстроить систему наставничества;
Активизировать интерес учащихся к процессу профессионального самоопределения через исследовательскую деятельность;
Организовать продуктивную практическую деятельность учащихся в исследовательской деятельности, работая с наставником.
Создание условий для всестороннего и наиболее полного развития и реализации творческого и научного потенциала учащихся.
Приобретение исследовательского опыта через информационно-коммуникативные навыки учащихся и личностное отношение к рассматриваемой проблеме.

Слайд 31

- предоставление возможностей учащемуся проявить свои способности, попробовать силы в исследовательской

деятельности, сформировать образ себя в будущем, способствует успешной адаптации и социализации выпускников в современных социально-экономических условиях.
Проект представляет собой документ, отражающий организацию самоопределения обучающихся через систему наставничества с использованием модели «Расскажи-Покажи-Сделай», характеризующий процесс сопровождения самоопределения учащихся, основные этапы, цели, задачи и направления, различные формы образовательной деятельности и планируемые результаты.

Основная идея проекта

Слайд 32

Модель «Расскажи-Покажи-Сделай» является одним из основных методов обучения в наставничестве;

помогает правильно построить работу между обучающим и обучающимся, быстро и качественно овладеть необходимыми навыками.

Описание модели наставничества

Слайд 33

Эффективность этой модели в том, что мы последовательно воздействуем на

каждый из способов восприятия. Сначала рассказываем (воздействие на слуховое восприятие), потом показываем (зрительное восприятие), затем пробуем сделать сами (практическое освоение методики). Воздействуя последовательно на каждый их трех типов восприятия, мы троекратно усиливаем эффект запоминания и овладения необходимым навыком.

Слайд 34

Для учащегося:
Формирование уникальных знаний и компетенций, способствующих будущей успешной социализации в

обществе;
Формирование первоначальных исследовательских навыков и компетенций;
Формирование иных поведенческих моделей в овладении навыками профессиональной деятельности;
Умение выступать перед аудиторией, отвечать на вопросы экспертов
Умение проводить опытно-экспериментальную работу, подтверждающую выдвинутую гипотезу.
Умение писать исследовательскую работу, создавать электронную презентацию;
Самоанализ и самооценка собственных исследовательских действий.

Ожидаемые результаты реализации проекта

Слайд 35

Для МКОУ Пичужинской СШ:
Организация системы наставничества, профессиональных практик и проб

в области исследовательской деятельности;
Повышение профессионального мастерства учителей-наставников в рамках реализации профессиональных стандартов;
Организация и сопровождение индивидуального маршрута учащихся.
Углубление модели наставничества «учитель-ученик»-поддержка их мотивации.

Слайд 36

Деятельность школьного волонтёрского отряда Импульс МКОУ Пичужинская СШ

Содержание

Мы команда лучше всех«Импульс» нам придаст успех!Толчок к познанию даётНас за

Копилка нашей деятельности:

- проводили внеклассное мероприятие «Блокада Ленинграда»

- акция «Мы помним…»

- акция «Георгиевская ленточка»

- акция «Открытка ветерану»

- акция «Чистый памятник»

- акция «Сад Памяти»

- акция «Свеча Памяти»

- акция «Минута молчания»

С февраля 2020 года сформирован Юнармейский отряд в МКОУ Пичужинской СШ.

Основой движения стали патриотические клубы и отряды, которые действуют во всех

В настоящее время активизируется деятельность движения «Юнармия» и становится все

МЫ - ЮНАРМЕЙЦЫМечтать, надо мечтать детям орлиногоплемени.Есть воля и смелость у

Деятельность юнармейского отряда МКОУ Пичужинской СШ

Акция «Вам, любимые!"

Вахта Памяти

турнир по шашкам "Чудо-шашки"

акция "15 дней до Великой Победы"

акция "15 дней до Великой Победы"

акция "15 дней до Великой Победы"

Орлам, рождённым для побед, Пора расправить крылья Оставить в небе яркий след, Стать добрым,

«От наставничества - к успеху каждого ребенка через исследовательскую деятельность»

Актуальность модели, её значимость для субъекта

Паспорт программы

Модель наставничества «Учитель-ученик» Сегодня школа нуждается не в учителе, который доносит до

Цель и задачи проекта Внедрение механизма передачи знаний молодому поколению, оказать

- предоставление возможностей учащемуся проявить свои способности, попробовать силы в исследовательской

Модель «Расскажи-Покажи-Сделай» является одним из основных методов обучения в наставничестве;

Эффективность этой модели в том, что мы последовательно воздействуем на

Для учащегося:Формирование уникальных знаний и компетенций, способствующих будущей успешной социализации в

Для МКОУ Пичужинской СШ:Организация системы наставничества, профессиональных практик и проб

Похожие презентации

Мы команда лучше всех
«Импульс» нам придаст успех!
Толчок к познанию даёт
Нас за

МЫ - ЮНАРМЕЙЦЫ
Мечтать, надо мечтать детям орлиного
племени.
Есть воля и смелость у

Модель наставничества «Учитель-ученик»
Сегодня школа нуждается не в учителе, который доносит до

Цель и задачи проекта
Внедрение механизма передачи знаний молодому поколению, оказать

Для учащегося:
Формирование уникальных знаний и компетенций, способствующих будущей успешной социализации в

Для МКОУ Пичужинской СШ:
Организация системы наставничества, профессиональных практик и проб