Добро и зло Проект слушателей курсов ОРКСЭ 2 группа Павлова М.В., Кострова Е.Н., Казанцева А.Р.

Август 28, 2022

Главная
Обществознание
Добро и зло Проект слушателей курсов ОРКСЭ 2 группа Павлова М.В., Кострова Е.Н., Казанцева А.Р.

Содержание

2. Паспорт проекта Предмет: Основы светской этики. Возраст учащихся: 10 – 11 лет. Тема: «Добро и зло».
3. Аннотация Проект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики». Мы предлагаем один из вариантов проведения урока
4. Цель проекта Разработка урока в 4 классе по теме «Добро и зло»
5. Добро и зло Конспект урока в 4 классе
6. Цель урока: Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло».
7. Задачи урока: Формировать нравственную позицию учащихся. Учить видеть и анализировать поступки окружающих. Развивать речь, творческие способности
8. Проблема: Что такое добро и зло? Основополагающий вопрос: Какой я? Основные понятия: Добро Зло
9. Формы работы учащихся Фронтальная Индивидуальная Групповая (творческий проект)
10. Формы представления результатов работы Защита проектов-рисунков Дискуссия Диалог Материалы и оборудование Выставка книг Ситуационные иллюстрации Карточки
11. Этапы урока Организационный момент Погружение в тему Постановка проблемы Формулировка темы урока и постановка задач учащимися
12. Ход урока 1.Организационный момент 2.Погружение в тему: просмотр иллюстраций и распределение их в 2 группы. (определение
16. ДОБРО
17. ЗЛО
18. Ход урока 3. Постановка проблемы в ходе беседы: Введение понятия «добро» и «зло». - Понятны ли
19. Ход урока 4. Формулировка темы и задач урока учащимися. 5. Проектно-исследовательская деятельность. Деление на группы: а)
20. Ход урока в) Дискуссия: - Многих ли знакомых можно назвать однозначно-добрый человек, злой человек? - А
21. Ход урока д) Защита проектов-рисунков о добре и зле по прочитанным ранее произведениям: - В.Осеева «Синие
22. Ход урока е) обсуждение различных ситуаций из жизни детей: Помощь пожилому человеку при переходе проезжей части.
23. Ход урока 6. Подведение итогов в ходе беседы 7. Рефлексия. - Какой я? - Что мне
26. Ход урока Мотивация к изучению курса. Видеоряд: иллюстрации группы «добро» Не стой в стороне равнодушно, Когда
27. Выставка книг
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Паспорт проекта
Предмет: Основы светской этики.
Возраст учащихся: 10 – 11 лет.
Тема: «Добро

и зло».
Творческое название: «Какой я?»
Сроки: 1 час (вводный урок)

Слайд 3

Аннотация
Проект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики».
Мы предлагаем один

из вариантов проведения урока по теме «Добро и зло».
Данный проект может использоваться при подготовке к уроку, внеклассному мероприятию.

Слайд 4

Цель проекта
Разработка урока в 4 классе по теме «Добро и зло»

Слайд 5

Добро и зло
Конспект урока в 4 классе

Слайд 6

Цель урока:
Актуализация знаний детей по теме
«Добро и зло».

Слайд 7

Задачи урока:
Формировать нравственную позицию учащихся.
Учить видеть и анализировать поступки

окружающих.
Развивать речь, творческие способности и познавательный интерес детей к предмету.
Воспитывать коллективизм и умение работать в группе.
Закреплять коммуникативные навыки.

Слайд 8

Проблема: Что такое добро и зло?
Основополагающий вопрос:
Какой я?
Основные понятия:
Добро
Зло

Слайд 9

Формы работы учащихся
Фронтальная
Индивидуальная
Групповая (творческий проект)

Слайд 10

Формы представления результатов работы
Защита проектов-рисунков
Дискуссия
Диалог
Материалы и оборудование
Выставка книг
Ситуационные иллюстрации
Карточки для групповой

работы
Справочные материалы
Презентация

Слайд 11

Этапы урока
Организационный момент
Погружение в тему
Постановка проблемы
Формулировка темы урока и постановка задач

учащимися
Проектно-исследовательская работа в группах, защита проектов в ходе дискуссии
Подведение итогов
Рефлексия
Домашнее задание

Слайд 12

Ход урока
1.Организационный момент
2.Погружение в тему:
просмотр иллюстраций и распределение их в

2 группы.
(определение темы урока учащимися)

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

ДОБРО

Слайд 17

ЗЛО

Слайд 18

Ход урока
3. Постановка проблемы в ходе беседы:
Введение понятия «добро» и

«зло».
- Понятны ли вам слова добро и зло?
- Каких людей вы называете добрыми, а каких - злыми?
- Какое отношение вызывают у вас злые люди? Почему?

Слайд 19

Ход урока
4. Формулировка темы и задач урока учащимися.
5. Проектно-исследовательская деятельность.
Деление

на группы:
а) анализ ситуаций стихотворения В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»
б) работа со справочниками (выбор определений добра и зла, подбор синонимов к данным словам)

Слайд 20

Ход урока
в) Дискуссия:
- Многих ли знакомых можно назвать однозначно-добрый

человек, злой человек?
- А что ты скажешь о себе? (поступки детей)
г) Задание: выбрать пословицы к данной теме.
Учись доброму, худое на ум не пойдет.
Молодость плечами покрепче, старость головою.
С молоду учись - навек пригодится.
Пустой спор до ссоры скор.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Тише едешь – дальше будешь.
Добро сеять, добро и пожинать.
Поспешишь – людей насмешишь.
Доброта без разума пуста.

Слайд 21

Ход урока
д) Защита проектов-рисунков о добре и зле по прочитанным ранее

произведениям:
- В.Осеева «Синие листья»;
- Н.Носов «Огурцы».

Слайд 22

Ход урока
е) обсуждение различных ситуаций из жизни детей:
Помощь пожилому человеку

при переходе проезжей части.
Ученик не уступает место пожилому человеку в транспорте.
Мальчики бегут по коридору школы.
Старшие ученики обижают младших.
Ученики дарят цветы учительнице.
Ребёнок помогает маме в работе по дому.

Слайд 23

Ход урока
6. Подведение итогов в ходе беседы
7. Рефлексия.
- Какой

я?
- Что мне нравится в себе?
- Что бы я хотел изменить в себе?
8. Задание на дом.
Подготовить рисунки на тему «Мой добрый поступок» на бумажных заготовках в форме листьев дерева.

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Ход урока
Мотивация к изучению курса.
Видеоряд: иллюстрации группы «добро»
Не стой в

стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если когда-то кому-то поможет
Улыбка твоя и твоя доброта
Ты счастлив, что день не
Напрасно был прожит
Что годы живешь ты не зря.

Слайд 27

Добро и зло Проект слушателей курсов ОРКСЭ 2 группа Павлова М.В., Кострова Е.Н., Казанцева А.Р.

Содержание

Паспорт проектаПредмет: Основы светской этики.Возраст учащихся: 10 – 11 лет.Тема: «Добро

АннотацияПроект предназначен для учителей, преподающих «Основы светской этики». Мы предлагаем один

Цель проектаРазработка урока в 4 классе по теме «Добро и зло»

Добро и злоКонспект урока в 4 классе

Цель урока:Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло».

Задачи урока: Формировать нравственную позицию учащихся. Учить видеть и анализировать поступки

Проблема: Что такое добро и зло?Основополагающий вопрос:Какой я?Основные понятия:ДоброЗло

Формы работы учащихсяФронтальнаяИндивидуальнаяГрупповая (творческий проект)

Этапы урокаОрганизационный моментПогружение в темуПостановка проблемыФормулировка темы урока и постановка задач

Ход урока1.Организационный момент2.Погружение в тему: просмотр иллюстраций и распределение их в

ДОБРО

ЗЛО

Ход урока3. Постановка проблемы в ходе беседы: Введение понятия «добро» и

Ход урока4. Формулировка темы и задач урока учащимися.5. Проектно-исследовательская деятельность. Деление

Ход урокав) Дискуссия: - Многих ли знакомых можно назвать однозначно-добрый

Ход урокад) Защита проектов-рисунков о добре и зле по прочитанным ранее

Ход урокае) обсуждение различных ситуаций из жизни детей: Помощь пожилому человеку

Ход урока 6. Подведение итогов в ходе беседы7. Рефлексия. - Какой

Ход урокаМотивация к изучению курса. Видеоряд: иллюстрации группы «добро»Не стой в

Выставка книг

Похожие презентации