Тема урока: «Искусственные водоёмы. Охрана поверхностных вод»

Сентябрь 1, 2022

Главная
Обществознание
Тема урока: «Искусственные водоёмы. Охрана поверхностных вод»

Содержание

2. Цели урока: изучить причины создания искусственных водоёмов; найти положительные и отрицательные стороны строительства водохранилищ; выяснить практическую
4. Каналы: Имени Москвы; Волго-Балтийский; Беломорско-Балтийский; Волго-Донской;
5. Панамский канал.
6. Каршинский оросительный канал (Туркмения)
7. Водохранилище- искусственный водоём
8. Последствия создания водохранилища
9. Пруд – небольшой искусственный водоём.
10. Загрязнение нефтепродуктами
11. Загрязнение стоковыми водами
13. Обращение Президента Российской Федерации В России разработана «Водная стратегия на период до 2020 г.» где определены
14. Достигли ли мы целей урока? изучить причины создания искусственных водоёмов; найти положительные и отрицательные стороны строительства
15. Оцените себя: Поместите капельку на ступеньку понимания изученного на уроке материала
16. Домашнее задание: § 33,34 выучить; номенклатуру каналов и крупных водохранилищ знать; обозначить водохранилища на контурной карте;
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели урока:
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и отрицательные стороны строительства

водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.

Слайд 3

Слайд 4

Каналы:
Имени Москвы;
Волго-Балтийский;
Беломорско-Балтийский;
Волго-Донской;

Слайд 5

Панамский канал.

Слайд 6

Каршинский оросительный канал (Туркмения)

Слайд 7

Водохранилище- искусственный водоём

Слайд 8

Последствия создания водохранилища

Слайд 9

Пруд – небольшой искусственный водоём.

Слайд 10

Загрязнение нефтепродуктами

Слайд 11

Загрязнение стоковыми водами

Слайд 12

Слайд 13

Обращение Президента Российской Федерации
В России разработана «Водная стратегия на период до

2020 г.» где определены направления водопользования и охраны водных объектов, защиты от негативного воздействия на воду.
Свой вклад может внести каждый. Для этого надо просто:
бережно относиться в воде;
не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них;
знать воды родного края.

Слайд 14

Достигли ли мы целей урока?
изучить причины создания искусственных водоёмов;
найти положительные и

отрицательные стороны строительства водохранилищ;
выяснить практическую значимость искусственных водоёмов;
знать причины бережного отношения к воде.

Слайд 15

Оцените себя:
Поместите капельку на ступеньку
понимания изученного на уроке
материала

Слайд 16

Домашнее задание:
§ 33,34 выучить;
номенклатуру каналов и крупных водохранилищ знать;
обозначить водохранилища

на контурной карте;
письменно в тетради предложите меры воздействия для нарушителей, которые продолжают загрязнять гидросферу ( творческое).

Тема урока: «Искусственные водоёмы. Охрана поверхностных вод»

Содержание

Цели урока:изучить причины создания искусственных водоёмов;найти положительные и отрицательные стороны строительства

Каналы: Имени Москвы;Волго-Балтийский;Беломорско-Балтийский;Волго-Донской;