Презентация "Здоровый образ жизни" - скачать презентации по ОБЖ_

Содержание

Слайд 2

Цели проекта: - поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся

Цели проекта:

- поиск оптимальных средств
сохранения и укрепления здоровья
учащихся школы;
- создание наиболее
благоприятных

условий для
формирования у школьников
отношения к здоровому образу жизни
как к одному из главных путей в
достижении успеха.
Слайд 3

Результатом реализации проекта должно стать обретение учащимися умений и навыков: -

Результатом реализации проекта должно стать обретение учащимися умений и навыков:

-

умение и желание проектировать и строить свою жизнь на основе духовных ценностей;
- умение и желание сохранить здоровье, осознание необходимости развиваться физически;
- пропаганда ЗОЖ среди сверстников.
Слайд 4

Участники: учащиеся; классные руководители; учителя-предметники; медсестра; врач-педиатр, закреплённый за учреждением; врачи-специалисты;

Участники:
учащиеся;
классные руководители;
учителя-предметники;
медсестра;
врач-педиатр, закреплённый за учреждением;
врачи-специалисты;
социально-психологическая служба;
СПЦ «Откровение»;
родители;
учреждения дополнительного образования.

Слайд 5

Основные направления реализации проекта: Учебно-воспитательная работа – научно обоснованная и строго

Основные направления реализации проекта:

Учебно-воспитательная работа – научно обоснованная и строго регламентированная.
Диагностическая

работа – комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья, как учащихся, так и учителей; изучение подвижности адаптационных перестроек и работоспособности под действием природных и социальных факторов среды обитания.
Профилактическая и коррекционная работа – предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников, а при наличии каких-либо недугов – профилактика обострений и прогрессирования болезненного процесса.
Слайд 6

Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа – скорейшее внедрение результатов научных достижений в

Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа –
скорейшее внедрение результатов научных достижений в
плане сохранения

и укрепления здоровья в практику
образования, разработка новых учебных программ, методик
и методов обучения, а также их экспериментальное
внедрение в учебный процесс.
Информационно-просветительская работа – пропаганда
здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации
по всем валеологическим вопросам, включая такие формы
работы, как индивидуальные, групповые, коллективные.
Слайд 7

Сотрудничество с другими учреждениями: Центральная районная больница. Центр внешкольной работы. Социально-профилактический

Сотрудничество с другими учреждениями:
Центральная районная больница.
Центр внешкольной работы.
Социально-профилактический центр «Откровение».
Районный дом

культуры.
Детская школа искусств № 8.
Библиотеки.
Другие образовательные учреждения Камызякского района.
Районная комиссия по делам несовершеннолетних.
ГИБДД.
Инспекция по делам несовершеннолетних.
Слайд 8

ПРОЕКТ «ЗДОРОВЬЕ» «ПЕРВЫЕ СТУПЕНЬКИ ЗДОРОВЬЯ», направленная на профилактику здорового образа жизни

ПРОЕКТ
«ЗДОРОВЬЕ»

«ПЕРВЫЕ
СТУПЕНЬКИ
ЗДОРОВЬЯ»,
направленная
на
профилактику
здорового
образа
жизни
в начальной школе

«Я


ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ»,
направленная на
профилактику ЗОЖ
в средней и
старшей школе
Слайд 9

ПОДПРОГРАММА «ПЕРВЫЕ СТУПЕНЬКИ ЗДОРОВЬЯ» Цели: формирование здорового образа жизни в среде

ПОДПРОГРАММА
«ПЕРВЫЕ СТУПЕНЬКИ ЗДОРОВЬЯ»

Цели:
формирование здорового образа жизни в среде младших


школьников;
- профилактика табакокурения, алкогольной и наркозависимости.
Задачи:
- повышение значимости здорового образа жизни;
- формирование негативного отношения к табакокурению,
алкоголю, наркотикам;
- просветительская деятельность и пропаганда
здорового образа жизни;
Формы работы:
проведение профилактических бесед с учащимися
1–4-х классов о вреде курения,
употребления сильнодействующих веществ, алкоголя,
целью которых является – предоставление
данных о влиянии табакокурения, алкоголя,
наркотических веществ на молодой развивающийся
организм (беседы проводятся классными руководителями,
социальным педагогом, психологом, специалистами ЦРБ).
Слайд 10

ПОДПРОГРАММА «Я ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ» Цели: формирование у подростков ценностного отношения к

ПОДПРОГРАММА
«Я ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ»

Цели:
формирование у подростков ценностного отношения к себе,
собственному

здоровью, к здоровью других и как результат
осознанный отказ от употребления психоактивных веществ.
Задачи:
- представление информации о личности человека,
собственном организме, вреде, который наносит личности
и здоровью человека, употребление психоактивных веществ;
- обучение подростков навыкам достойного,
ответственного поведения, умению отстаивать свои интересы
в критические ситуации;
- способствовать интеграции между подростками;
оказания поддержки подросткам в сложных, проблемных
ситуациях;
- обучение подростков навыкам конструктивного
общего, партнёрского взаимоотношения.