Как стать исследователем? - презентация к уроку Окружающий мир_

Содержание

Слайд 2

или операция Окружность И круг

или

операция

Окружность
И
круг

Слайд 3

У круга есть одна подруга, Знакома всем ее наружность, Она идет

У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность,
Она идет по краю

круга,
И называется окружность.
Слайд 4

Слайд 5

Какие из нарисованных фигур можно назвать линиями? Какие из них являются

Какие из нарисованных фигур можно назвать линиями?

Какие из них являются ломаными,

какие – кривые?

Разделите кривые линии на замкнутые и незамкнутые.

В замкнутых кривых 3,6,8 расставлены точки, можно ли утверждать, что расстояние от точки О до точек А,В,С,D в каждой фигуре одинаковое?

Слайд 6

Танцевальное движенье Совершеннейшей ноги И круги, круги, круги Вызывают восхищенье. Балерина

Танцевальное движенье Совершеннейшей ноги И круги, круги, круги Вызывают восхищенье. Балерина создавала Точный круг в один

момент, Подивился ей немало Достославный геометр. О прекрасной балерине Вспоминал частенько он Не по этой ли причине ... был изобретён.

Загадка в стихах
от Бараша!

Слайд 7

Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. Нельзя

Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. Нельзя

подносить иглой к лицу и нельзя передавать циркуль соседу “иглой вперед”. Ножницами также нужно пользоваться осторожно: к лицу не подносить, передавать соседу “тупым концом”, т. е. колечками.
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Зарядка для глаз

Зарядка для глаз

Слайд 13

Не нарушая закономерностей, построй радиусы в последних окружностях.

Не нарушая закономерностей, построй радиусы в последних окружностях.

Слайд 14

Представьте, что вы в далеком прошлом и циркуль еще не изобрели, как вы построении окружность?

Представьте, что вы в далеком прошлом и циркуль еще не изобрели,

как вы построении окружность?
Слайд 15

Слайд 16

Какие знакомые вам предметы имеют форму круга, а какие форму окружности?

Какие знакомые вам предметы имеют форму круга, а какие форму окружности?

Слайд 17

Используя циркуль, построй в тетради две окружности с одинаковым радиусом, равном

Используя циркуль, построй в тетради две окружности с одинаковым радиусом, равном

2 см, закрась внутреннюю область одной окружности.
Слайд 18

Круг Окружность

Круг

Окружность

Слайд 19

Математическое исследование Постройте окружность с радиусом 3 см и отметьте ее

Математическое исследование

Постройте окружность с радиусом 3 см и отметьте ее центр.


Соедините две точки окружности, таким образом, чтобы данный отрезок проходил и через центр окружности.
Напишите выражение, по которому можно найти длину этого отрезка.
Слайд 20

Радиус (R) = 3 см А В О R=АО=ОВ=3 см D=АВ=2· 3=6 см Результаты исследования:

Радиус (R) = 3 см

А

В

О

R=АО=ОВ=3 см
D=АВ=2· 3=6 см

Результаты исследования:

Слайд 21

О А В

О

А

В

Слайд 22

Витя Верхоглядкин провёл 11 диаметров окружности. Потом он сосчитал радиусы. Их

Витя Верхоглядкин провёл 11 диаметров окружности. Потом он сосчитал радиусы. Их

оказалось 21. Правилен ли его ответ?
Слайд 23

Слайд 24

М 15 : 1 +16 = Я 60 · 6 –

М 15 : 1 +16 =
Я 60 · 6 –

120 =
Г (320 - 40) : 70 =
И (152 – 12) :7=

Л (40 - 8) · 2 =
Т 39 : 3 + 37=
О 72 : 3 : 12 =
Э 100 : 10 · 7=

М

Я

Г

Л

Т

И

О

О

И

Э

Слайд 25

Выучить определения п.22 Выполнить №№874-877 Используя этимологический словарь, выясните верно ли

Выучить определения п.22
Выполнить №№874-877
Используя этимологический словарь, выясните верно ли высказывание:
«Слова «цирк»

и «циркуль» имеют одинаковое этимологическое происхождение»

МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!

ВЫ ОТЛИЧНО
СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЯМИ!

Домашняя
работа

До новых встреч, на следующем уроке продолжим наше
исследование!

Слайд 26

Как стать исследователем?

Как стать исследователем?

Слайд 27

или операция Окружность и круг (Урок 2)

или

операция

Окружность и круг

(Урок 2)

Слайд 28

Проверка домашнего задания: А С В D F L G №874

Проверка домашнего задания:

А

С

В

D

F

L

G

№874

№875

R=2см

А

В

C

E

D

№876

P

K

Окружности пересекаются

Слайд 29

Вы отлично выполнили домашнее задание, можно продолжать исследование! Разделимся на две

Вы отлично выполнили домашнее задание, можно продолжать исследование!

Разделимся на две команды:
1

команда, будет проводить исследование за компьютерами,
2 команда за партами в тетрадях, а потом поменяемся!
Слайд 30

Исследовательская работа Нарисуй две окружности, которые не пересекаются. Измерь длины их

Исследовательская работа

Нарисуй две окружности, которые не пересекаются. Измерь длины их радиусов,

расстояние между их центрами и сделай вывод. Запиши в тетрадь.
Нарисуй две окружности, которые пересекаются в двух точках. Измерь длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай вывод. Запиши в тетрадь.
Нарисуй две окружности, которые имеют одну общую точку. Измерь длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай вывод. Запиши в тетрадь.
Дополнительно: выполни №855 стр. 134

Измерь радиусы окружностей и кругов, имеющихся у тебя.
Запиши, чему равны диаметры каждой из фигур.
Запиши, какие выводы ты сделал?
Нарисуй окружность произвольного радиуса.
Изобрази все изученные тобою элементы
окружности и подпиши их.

Переход к итогам,
после работы второй команды

Слайд 31

Зарядка для глаз Команды меняются местами!

Зарядка для глаз

Команды меняются местами!

Слайд 32

Подведем итоги: Я доволен собой, у меня все получилось !!! Я

Подведем итоги:

Я доволен собой,
у меня все получилось !!!

Я старался, но

у меня не все получилось!!!


1. Благодаря исследовательской деятельности вы узнали много нового, как настоящие исследователи вы выполнили отчет, который позволит оценить вас!

Не забудь нарисовать своему смешарику улыбку или огорчение!

2. Опиши свои впечатления о сегодняшнем уроке