Методики исследования этнических стереотипов

Август 11, 2022

Главная
Обществознание
Методики исследования этнических стереотипов

Содержание

2. Упрощенные, схематизированные, эмоционально окрашенные и чрезвычайно устойчивые образы к.-л. этнической группы, легко распространяемые на всех ее
3. Социальный стереотип Уолтер Липпман (23.09.1889 – 14.12.1974) - американский писатель, журналист, политический обозреватель, автор оригинальной концепции
4. Можно считать социальной установкой, но с неполным когнитивным компонентом. У респондента отсутствует знание об этнической группе,
5. В этнопсихологии выделяют Этнические автостереотипы – образы представителей собственной этнической группы. Этнические гетеростереотипы – упрощенные образы
6. Одну из первых методик изучения стереотипов предложили Д. Кац и К. Брейли в 30-е гг. прошлого
7. 1. Из предложенного списка выберите, пожалуйста, и подчеркните 15 качеств, которые, на Ваш взгляд, наиболее полно
8. Молчаливый(-ая) Медлительный(-ая) Приверженный(-ая) порядку Импульсивный(-ая) Выносливый(-ая) Ненадежный(-ая) Серьезный(-ая) Дружелюбный(-ая) Скрытный(-ая) Эмоциональный(-ая) Послушный(-ая) Предпочитающий(-ая) материальные ценности Сдержанный(-ая)
9. Стремящийся(-аяся) к успеху Завистливый(-ая) Воинственный(-ая) Терпеливый(-ая) Пассивный(-ая) Настойчивый(-ая) Беспечный(-ая) Уверенный(-ая) в себе Ленивый(-ая) Добросовестный(-ая) Раскованный(-ая) Предприимчивый(-ая)
10. При обработке данных в качестве стереотипных можно условно рассматривать характеристики, чаще всего приписываемые «своей» и «чужой»
11. Методика исследования стереотипов американцев и русских, сконструированная на основе процентной методики Дж. Бригема и методики «Диагностический
12. 5. Укажите, пожалуйста, какой процент русских обладает, по Вашему мнению, каждым из перечисленных ниже качеств. Для
13. Серьезные Конкурирующие Консервативные Раскованные Патриотичные Гостеприимные Дисциплинированные Гордые Эмоциональные Адаптирующиеся Дружелюбные Стремящиеся к успеху Деловитые Общительные
14. Существуют также открытые варианты методики «Приписывание качеств». Первоначально Д. Кац и К. Брейли собирали черты для
15. Ниже приводится пример открытого варианта методики «Приписывание качеств». Назовите 4—5 характерных черт: а) русских б) украинцев
16. Таким образом, мы получаем оценку степени позитивности — негативности этнического гетеростереотипа. Если кодировку осуществляет только один
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Упрощенные, схематизированные, эмоционально окрашенные и чрезвычайно устойчивые образы к.-л. этнической группы,

легко распространяемые на всех ее представителей.
Являются разновидностью более широкого явления – социального стереотипа.
Термин «социальный стереотип ввел
У. Липпман.

Этнические стереотипы

Слайд 3

Социальный стереотип
Уолтер Липпман (23.09.1889 – 14.12.1974) - американский писатель, журналист, политический

обозреватель, автор оригинальной концепции общественного мнения.
Согласно Липпману, стереотипы – упорядоченные, схематичные, детерминированные культурой «картинки мира в голове человека, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов.

Слайд 4

Можно считать социальной установкой, но с неполным когнитивным компонентом.
У респондента

отсутствует знание об этнической группе, но есть представление, которое очень упрощенно, но устойчиво.
С 1950-х гг. – гипотеза «зерна истины»: в стереотипе действительно присутствует некоторое количество информации, соответствующее чертам этнической группы.

Этнический стереотип

Слайд 5

В этнопсихологии выделяют
Этнические автостереотипы – образы представителей собственной этнической группы.
Этнические гетеростереотипы

– упрощенные образы представителей других групп.
Как правило, этнические автостереотипы всегда позитивны, а гетеростереотипы могут быть менее
позитивными или
вообще негатив-
ными.

Слайд 6

Одну из первых методик изучения стереотипов предложили Д. Кац и К.

Брейли в 30-е гг. прошлого века.
В своем исследовании они предложили из 84 черт наиболее характерные для 10 этнических групп: белых американцев, негров, китайцев, англичан, немцев, итальянцев, ирландцев, японцев, евреев и турок.
После первоначального выбора испытуемых просили вернуться к составленным ими десяти спискам и отметить пять качеств, являющихся наиболее типичными для членов каждой группы.
Учитывая только эти пять качеств, Кац и Брейли выделили 12 чаще всего приписываемых каждому народу черт.

Методика «Приписывание качеств» Д. Каца и К. Брейли

Слайд 7

1. Из предложенного списка выберите, пожалуйста, и подчеркните 15 качеств, которые,

на Ваш взгляд, наиболее полно и точно характеризуют лично Вас.
Дисциплинированный(-ая)
Недоверчивый(-ая)
Суровый(-ая)
Надежный(-ая)
Честный(-ая)
Бесхозяйственный(-ая)
Жестокий(-ая)
Отзывчивый(-ая)
Индивидуалистичный (- ая )
Злоупотребляющий(-ая) алкоголем
Аккуратный(-ая)
Упрямый(-ая)
Прагматичный(-ая)
Фанатичный(-ая)
Неумелый(-ая)

Методика исследования этнической идентичности и стереотипов финнов и русских (вариант методики «Приписывание качеств»)

Слайд 8

Молчаливый(-ая)
Медлительный(-ая)
Приверженный(-ая) порядку
Импульсивный(-ая)
Выносливый(-ая)
Ненадежный(-ая)
Серьезный(-ая)
Дружелюбный(-ая)
Скрытный(-ая)
Эмоциональный(-ая)
Послушный(-ая)
Предпочитающий(-ая) материальные ценности
Сдержанный(-ая)
Прогрессивный(-ая)
Трудолюбивый(-ая)
Агрессивный(-ая)
Конкурирующий(-ая)
Непоседливый(-ая)
Подавленный(-ая)
Независимый (-ая)
Консервативный(-ая)
Сильный(-ая)
Патриотичный(-ая)
Оптимистичный(-ая)
Гордый(-ая)
Адаптирующийся(-аяся)
Гостеприимный(-ая)
Замкнутый(-ая)
Энергичный(-ая)
Подозрительный(-ая)
Равнодушный(-ая) к окружающим
Обладающий(-ая) чувством

юмора
Щедрый(-ая)
Доверчивый(-ая)
Озлобленный(-ая)
Деловитый(-ая)
Жалостливый(-ая)
Неопрятный(-ая)
Добрый(-ая)
Бережливый(-ая)
Общительный(-ая)
Скромный(-ая)
Гуманный(-ая)

Слайд 9

Стремящийся(-аяся) к успеху
Завистливый(-ая)
Воинственный(-ая)
Терпеливый(-ая)
Пассивный(-ая)
Настойчивый(-ая)
Беспечный(-ая)
Уверенный(-ая) в себе
Ленивый(-ая)
Добросовестный(-ая)
Раскованный(-ая)
Предприимчивый(-ая)
Обладающий(-ая) чувством собственного достоинства
2.

Из предложенного списка выберите и подчеркните 15 качеств, которые, на Ваш взгляд, наиболее полно и точно характеризуют финнов.
3. Из предложенного списка выберите и подчеркните 15 качеств, которые, на Ваш взгляд, наиболее полно и точно характеризуют русских.

Слайд 10

При обработке данных в качестве стереотипных можно условно рассматривать характеристики, чаще

всего приписываемые «своей» и «чужой» группам.
В проведенном Н.М. Лебедевой исследовании таковыми оказались качества, которые считали характерными для финнов от 56 до 37,5% респондентов и характерными для русских — от 61,5 до 40% респондентов.
Затем подсчитывается коэффициент ранговой корреляции Спирмена для определения связи между образами финна, русского и Я-образа, а также проводится качественный анализ сходства и различий трех образов.

Обработка данных

Слайд 11

Методика исследования стереотипов американцев и русских, сконструированная на основе процентной методики

Дж. Бригема и методики «Диагностический коэффициент» К. Макколи и К. Ститта

Дорогие друзья! Это исследование посвящено изучению национальных особенностей. Представители разных народов не просто говорят на различных языках; различаются их обычаи, традиции, культура. В результате формируется особый набор личностных черт, характеризующих представителя той или иной страны.
Целью данного исследования является изучение того, как люди, живущие в России, воспринимают представителей своей страны и американцев.
В ответах опирайтесь на свои собственные представления и мнения. А сначала ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о себе.
1. Пол: мужчина/женщина.
2. Возраст_лет.
3. Была ли у Вас когда-нибудь возможность личного общения с американцем, американкой или группой жителей США?
а) да;
б) нет.
4. Если Вы утвердительно ответили на предыдущий вопрос, то как долго длилось это общение?
а) несколько часов;
б) один или несколько дней;
в) неделя или несколько недель;
г) больше.

Слайд 12

5. Укажите, пожалуйста, какой процент русских обладает, по Вашему мнению, каждым

из перечисленных ниже качеств.
Для ответа используйте следующую шкалу:
А-1-10%
В-11-20%
С-21-30%
D- 31- 40%
Е - 41- 50%
F – 51 – 60%
G – 61 – 70%
H – 71 - 80%
I – 81 – 90%
J – 91 – 100%

6. Укажите, пожалуйста, какой процент американцев обладает, по Вашему мнению, каждым из перечисленных ниже качеств. Для ответа используйте шкалу A – J.
7. Укажите, пожалуйста, какой процент людей вообще обладает, по Вашему мнению, каждым из перечисленных ниже качеств. Для ответа используйте шкалу A – J.

Слайд 13

Серьезные
Конкурирующие
Консервативные
Раскованные
Патриотичные
Гостеприимные
Дисциплинированные
Гордые
Эмоциональные
Адаптирующиеся
Дружелюбные
Стремящиеся к успеху
Деловитые
Общительные
Энергичные
Трудолюбивые
Прогрессивные
Сильные
Послушные
Предприимчивые
Оптимистичные
Агрессивные
Непоседливые
Терпеливые
Бесхозяйственные
Обладающие чувством собственного достоинства
Сдержанные
Предпочитающие

материальные ценности
Подавленные
Независимые
Выносливые
Скрытные
Обладающие чувством юмора
Пассивные
Безответственные
Доверчивые
Уверенные в себе
Добрые

Слайд 14

Существуют также открытые варианты методики «Приписывание качеств».
Первоначально Д. Кац и

К. Брейли собирали черты для своего списка черт, предлагая испытуемым именно открытый вариант методики, чтобы собрать информацию, релевантную маниям испытуемых, а не навязывать им видение исследователей.
Открытый вариант методики используется исследователями и в настоящее время именно с такой же целью - получить стереотипный образ представителей какой-либо этнической группы, «извлекая» черты этого стереотипного образа из самой среды испытуемых, не навязывая видение исследователя.

Открытый вариант методики «Приписывание качеств»

Слайд 15

Ниже приводится пример открытого варианта методики «Приписывание качеств».
Назовите 4—5 характерных черт:

а) русских б) украинцев в)грузин г)чеченцев
Обработка.
Возможны различные способы обработки данных.
Можно провести частотный анализ, либо контент-анализ, если выборка большая и приписанные черты очень разнообразны.

Также можно провести кодировку результатов, приведя их к порядковой шкале, и использовать, например, для корреляционного анализа.
Приписываемые респондентом представителям других этнических групп качества, в зависимости от соотношения позитивных и негативных характеристик, кодируются следующим образом:
5 положительных качеств — 5 баллов;
3—4 положительных и 1—2 отрицательные — 4 балла;
2 положительных и 2—3 отрицательных — 3 балла;
1 положительная и 3—4 отрицательных — 2 балла;
5 отрицательных — 1 балл.

Слайд 16

Таким образом, мы получаем оценку степени позитивности — негативности этнического гетеростереотипа.

Если кодировку осуществляет только один эксперт, есть риск получения искаженных оценок вследствие субъективности, поэтому важно, чтобы кодировку результатов проводили последовательно несколько экспертов, а затем проводить вычисление коэффициента конкордации для оценки согласованности мнений экспертов.

Слайд 17