Содержание
- 2. ВВЕДЕНИЕ Каждому человеку, большому и маленькому, кроме основных занятий – работы и учёбы – нужно ещё
- 3. Я подумала: «Почему эти мальчики и девочки выбрали определённую субкультуру?» Поэтому цель моего проекта: «Выяснить, изменение
- 4. МОЯ ГИПОТЕЗА Смею предположить, что среди гимназистов есть представители какой-либо субкультуры. Я провела опрос среди учащихся
- 5. СВОБОДА Изучая этот вопрос, я нашла разные определения: Свобода - это своя воля, простор, возможность действовать
- 6. Для гражданина России свободы прописаны в Конституции Российской Федерации, принятой на всенародном референдуме 12 декабря 1993
- 7. ЗАВИСИМОСТЬ С.И. Ожегов определил её как подчинённость другим, чужой воле, чужой власти при отсутствии самостоятельности и
- 8. Итак, для меня свобода – это возможность высказать своё мнение, не попасть под негативное влияние, не
- 9. СУБКУЛЬТУРА Я обнаружила, что в справочной литературе до середины 80-х годов XX столетия этого термина нет.
- 10. По мнению одного из ведущих исследователей подросткового неформального общения И.С.Полонского, около 85% подростков проходят через стихийное
- 11. МНОГООБРАЗИЕ МОЛОДЁЖНЫХ СУБКУЛЬТУР СУБКУЛЬТУРА ГОТЫ ЭМО ПАНКИ СКИНХЕДЫ ХИП-ХОП ФАНАТЫ АНИМЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ПАТРУЛЬ» МЕТАЛЛИСТЫ
- 12. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ СУБКУЛЬТУР: стиль одежды; поклонение различным жанрам музыки; манера поведения; общественные убеждения..
- 13. 1. Среди гимназистов есть представители субкультур. .
- 14. 2. Из диаграммы видно, что среди 6 классов популярная субкультура – аниме, 11 классов – хип-хоп.
- 15. 3. Среди знакомых гимназистов есть представители молодёжных субкультур.
- 16. 4. Большинство гимназистов общаются с представителями следующих субкультур.
- 17. 5. Шестиклассники объясняют увлечение субкультурами нежеланием быть как все, а одиннадцатиклассники- возрастными увлечениями.
- 18. 6. Быть представителем субкультуры для гимназистов 6 классов – это свобода, 11 классов – зависимость.
- 19. Я убедилась, что каждый сам причисляет себя к какой-либо молодёжной субкультуре, принимает её ценности, манеры и
- 20. Классификация субкультур И.С.Полонского по характеру социальной направленности: 1.АСОЦИАЛЬНЫЕ – стоят в стороне от социальных проблем, но
- 21. Я попыталась выделить из каждой субкультуры черты, которые говорят мне об отрицательной зависимости, представляют угрозу человеку
- 22. Таким образом, эти субкультуры могут создавать платформу для развития негативных тенденций в молодёжной среде: наркомании, насилия,
- 23. Я сделала вывод, что субкультуры, такие как Зеленый патруль, по своим нормам защищают нашу Землю, а
- 24. Прав был римский философ Сенека-младший: «Ты спрашиваешь, каким путём достигнуть свободы? Для этого надо научиться различать
- 25. ВЫВОДЫ В процессе работы над проектом «Молодёжная субкультура – свобода или зависимость?» я познакомилась с понятиями
- 26. ЗЕЛЁНЫЙ ПАТРУЛЬ Объединение экологической направленности, активность и популярность которых неуклонно растёт. Они изучают экологические последствия строительных
- 27. ЭМО Культ эмоций и чувств. Образ эмо – ранимый подросток, который своей чувствительностью и непосредственностью напоминает
- 28. ГОТЫ Одно из самых известных музыкальных и культурных течений. Основа их философии – осознание жестокости мира,
- 29. ХИП-ХОП Эта «уличная культура» по происхождению связана с бескорыстным интересом городской молодёжи к самовыражению и освоению
- 30. АНИМЕ Представители этой субкультуры поклоняются анимационным картинкам и мультикам из Японии, увлекаются историей и культурой этой
- 31. ФАНАТЫ Фанаты футбольных команд, одетые в цвета любимого клуба, активно поддерживающие его во время игр, агрессивные
- 32. ПАНКИ Это движение известно своим презрением к любым нормам – общественным и бытовым. Стандартной панковской причёской
- 33. МЕТАЛЛИСТЫ Молодёжная субкультура, вдохновлённая музыкой в стиле металл – «железный рок», которая сформировала их мировоззрение. Характерные
- 34. ЛИТЕРАТУРА Бархатова Е.Ю. Комментарий к Конституции Российской Федерации, М., 2007. Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь живого
- 36. Скачать презентацию