Презентация на тему "Профессиональный праздник психологов" скачать

рамках этого праздника в 2007 году впервые в нашей стране и был проведен День психологии. Это свидетельствовало о все возрастающей роли психологии в нашем обществе и о ее важном влиянии на многие сферы жизни. Людям стало понятно, что без участия психологов просто невозможно решить многие социальные проблемы. Психология в последние годы переживает подъем и продолжает развиваться в качестве экспериментальной естественнонаучной дисциплины.
Нужно отметить, что праздник «День психолога в России» в нашей стране пока не является официальным. Однако его традиционно отмечают некоторые организации и учебные заведения нашей страны. С предложением о создании данного праздника выступил МГУ. Эту задумку с готовностью поддержали и другие учебные заведения.
А дата эта была выбрана для праздника, т.к. в 1994 году в этот день в Москве был проведен съезд Российского психологического общества. А отмечать этот день начали с 2000 года.

уделяли внимание проблемам человеческих разума и души, изучали природу человека. Тогда уже человек воспринимался как существо, раздираемое внутренним конфликтом мотивов. Первым психологом того времени можно считать Аристотеля. В своих работах он дал развёрнутый анализ предмета психологического исследования.
В эпоху Средневековья в Европе работы о психологии были в основном посвящены вопросам веры и разума, были заимствованы идеи Аристотеля.
Сам термин «психология» был впервые использован в 1590 году Рудольфом Гоклениусом. Под ним он понимал науку о душе. Оттон Касман, его современник, первым употребил термин «психология» в привычном нам научном смысле.
А в начале двадцатого века наблюдалось бурное развитие нескольких психологических учений. В те времена происходило активное развитие психоанализа. Эта школа психотерапии была основана на работах Зигмунда Фрейда.

мы каждый день испытываем стрессы – на работе, в общественном транспорте, дома и даже при просмотре телевизора и чтении газет мы очень часто получаем стрессы. Иногда человеку самому бывает очень трудно справиться с этим. Тогда необходима помощь профессионала.
Современная жизнь идет очень быстрыми темпами и держит нас в постоянном напряжении. Она требует от нас стойкости и выдержки и часто угрожает нашему психологическому состоянию. Если вовремя обратиться за помощью к специалисту, то можно избежать таких серьезных осложнений, как невроз, депрессия и т.п.
Все большее количество детей испытывает трудности в обучении, социализации. У родителей возникает много проблем в процессе воспитания детей, которые они самостоятельно решить не в состоянии.
Образовательные учреждения сталкиваются с проблемами в обучении и воспитании детей, проблемами подбора адекватных методов воспитания и обучения для раскрытия внутреннего потенциала ребенка.
Психологи сегодня имеются при школах, детских садах, предприятиях и учреждениях, в клиниках.
В нашей стране существуют и телефоны доверия, оказывающие анонимную психологическую поддержку всем тем, кто в ней нуждается.

в хитросплетениях которой разобраться совсем непросто. Сделать это грамотно могут только настоящие профессионалы своего дела, для которых психология является не просто работой, а настоящим призванием.
Психологию можно с уверенностью назвать одной из самых интересных наук. Ведь она позволяет заглянуть в душу человека.
Хороший психолог отлично разбирается в людях, практически «видит их насквозь». Он знает, как можно или нельзя разговаривать с тем или иным человеком, он умеет оказывать влияние на людей. Все эти знания и умения помогают ему не только в профессии, но и в личной жизни. Такой человек должен быть очень внимательным и терпеливым, он должен иметь отличные коммуникативные навыки. Хороший психолог должен быть открытым, чтобы люди, приходящие к нему, могли легко ему довериться.

нравственных требований, норм поведения во взаимоотношениях в профессиональной деятельности.
Кодекс регулирует взаимодействие педагога-психолога образовательного учреждения с другими участниками учебно-воспитательного процесса, определяет его отношение к профессиональной деятельности и к собственным профессионально значимым качествам.
Под участниками учебно-воспитательного процесса (УВП) понимаются:
- дети раннего и дошкольного возраста, учащиеся школ с 1-го по 11-й класс, в дальнейшем именуемые «ребенок»;
- родители, бабушки, дедушки, совершеннолетние братья и сестры и лица, их заменяющие (опекуны, попечители и др.), в дальнейшем именуемые «родители»;
- учителя, воспитатели ДОУ и групп продленного дня, специалисты, работающие с детьми (социальные педагоги, логопеды и др.);
- педагоги дополнительного образования, администрация образовательных учреждений, в дальнейшем именуемые «педагог».
Кодекс разработан на основе Положения о службе практической психологии в системе образования (проект 1995 г.), Международных актов в области защиты прав ребенка, Закона РФ «Об образовании», федеральных законов, указов, распоряжений Президента РФ, постановлений и распоряжений Правительства РФ и решений региональных и муниципальных органов управления образованием.

и медико-социальной помощи
«Районный центр диагностики и консультирования», г.Козельск Калужской области

Психологические службы
дошкольных
образовательных
учреждений

Педагоги-психологи
школ-интернатов

МДОУ «Рябинка»
МДОУ Колокольчик»
МДОУ «Ласточка»
МДОУ «Алиса»
МДОУ «Ладушки»
ДОУ «Теремок»

Козельская
специальная (коррекционная)
школа-интернат 5 вида
Сосенская
специальная (коррекционная)
школа-интернат 8 вида

МДОД «Районный дом
детского творчества

Педагоги-психологи
Учреждений
дополнительного
образования детей

Трусова Жанна Викторовна, педагог-психолог МКОУ РЦДиК

Смирнова Анна Сергеевна, педагог-психолог МКОУ РЦДиК

Светлана Анатольевна, педагог-психолог МДОУ «Колокольчик»

Прончева Наталья Николаевна, педагог-психолог МДОУ «Ласточка»

Ольга Николаевна, педагог-психолог МДОД «Районный дом детского творчества»

Сидлецкая Ольга Александровна, педагог-психолог МДОУ «Рябинка»

Семешина Олеся Юрьевна, педагог-психолог МДОУ «Алиса»

школа-интернат 5 вида»

Скорнякова Ирина Дмитриевна, педагог-психолог ГКС(К)ОУ «Сосенская специальная школа-интернат 8 вида»

поздравок.

За то, что сердца тягость И муки детских душ Мы превращали в радость (Талант наш всемогущ).

И выслушав, умело Помочь всегда брались. Трусливых и несмелых Мы возвращаем в жизнь.

стресс!

Чтобы меньше пациентов К нам ходили на прием, И была бы жизнь прекрасна
Принося нам счастье в дом!

Всех психологов района Поздравляем горячо, И надеемся на ваше Очень крепкое плечо!