- Главная
- Обществознание
- Особенности дарения и принятия подарков
Содержание
- 2. Почему я написал эту работу? Мне всегда нравилось получать и дарить подарки. Сам я очень люблю
- 3. Цель работы: изучить особенности дарения подарков у детей и взрослых Задачи работы: 1. Дать определение, что
- 4. Что было интересно проверить? 1. Взрослые больше любят дарить подарки, а дети – получать. 2. Подарки
- 5. ИССЛЕДОВАНИЕ В своем исследовании мы опросили 28 учеников моего класса – 1 Г, школы № 58
- 6. Что ты больше любишь: получать или дарить подарки? Взрослые Дети
- 7. Зачем ты даришь подарки? Взрослые Дети
- 8. Как ты выбираешь подарок? Взрослые Дети
- 9. ЭКСПЕРИМЕНТ «ЭСТАФЕТА ПОДАРКОВ» Мы с учителем объявили моим одноклассникам, чтобы каждый принес какую-нибудь вещь: игрушку, интересный
- 10. Вот какие мы получили результаты и сделали выводы: 1. И дети, и взрослые любят дарить подарки.
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2
Почему я написал эту работу?
Мне всегда нравилось получать и дарить подарки.
Почему я написал эту работу?
Мне всегда нравилось получать и дарить подарки.
Сам я очень люблю делать разные открытки и поделки в подарок. Очень приятно и волнительно получать подарок.
Я заметил, что некоторые больше любят дарить подарки, особенно, мне кажется, взрослым. А дети, я думаю, больше любят получать подарки.
И мне стало интересно, как выбирают подарки дети и взрослые, а также, что им больше нравиться – дарить или принимать подарки.
Я заметил, что некоторые больше любят дарить подарки, особенно, мне кажется, взрослым. А дети, я думаю, больше любят получать подарки.
И мне стало интересно, как выбирают подарки дети и взрослые, а также, что им больше нравиться – дарить или принимать подарки.
Слайд 3
Цель работы: изучить особенности дарения подарков у детей и взрослых
Задачи работы:
1.
Цель работы: изучить особенности дарения подарков у детей и взрослых
Задачи работы:
1.
Дать определение, что такое «подарок».
2. Составить анкету
3. Опросить своих одноклассников, а также взрослых
4. Провести в своем классе «Эстафету подарков»
2. Составить анкету
3. Опросить своих одноклассников, а также взрослых
4. Провести в своем классе «Эстафету подарков»
Слайд 4
Что было интересно проверить?
1. Взрослые больше любят
дарить подарки, а дети
Что было интересно проверить?
1. Взрослые больше любят
дарить подарки, а дети
– получать.
2. Подарки дарить приятно, и когда даришь подарок, то надеешься получить подарок в ответ.
3. Взрослые подбирают подарки
специально для человека,
а дети дарят то, что нравится им.
4. Когда человек получает подарок, его настроение улучшается
2. Подарки дарить приятно, и когда даришь подарок, то надеешься получить подарок в ответ.
3. Взрослые подбирают подарки
специально для человека,
а дети дарят то, что нравится им.
4. Когда человек получает подарок, его настроение улучшается
Слайд 5
ИССЛЕДОВАНИЕ
В своем исследовании мы опросили 28 учеников моего класса – 1
ИССЛЕДОВАНИЕ
В своем исследовании мы опросили 28 учеников моего класса – 1
Г, школы № 58 Октябрьского района, и 38 взрослых (от 20-45 лет).
Детям и взрослым мы задавали 3 вопроса с вариантами ответов
1. Что ты больше любишь: получать или дарить подарки?
2. Зачем вы дарите подарок?
3. Как вы подбираете подарок?
Детям и взрослым мы задавали 3 вопроса с вариантами ответов
1. Что ты больше любишь: получать или дарить подарки?
2. Зачем вы дарите подарок?
3. Как вы подбираете подарок?
Слайд 6
Что ты больше любишь: получать или дарить подарки?
Взрослые
Дети
Что ты больше любишь: получать или дарить подарки?
Взрослые
Дети
Слайд 7
Зачем ты даришь подарки?
Взрослые
Дети
Зачем ты даришь подарки?
Взрослые
Дети
Слайд 8
Как ты выбираешь подарок?
Взрослые
Дети
Как ты выбираешь подарок?
Взрослые
Дети
Слайд 9
ЭКСПЕРИМЕНТ
«ЭСТАФЕТА ПОДАРКОВ»
Мы с учителем объявили моим одноклассникам, чтобы каждый принес
ЭКСПЕРИМЕНТ
«ЭСТАФЕТА ПОДАРКОВ»
Мы с учителем объявили моим одноклассникам, чтобы каждый принес
какую-нибудь вещь: игрушку, интересный предмет или что-то еще, чтобы это можно было подарить, кому захочется в классе.
План был такой: один ученик подарил игрушку другому, который подарил игрушку в ответ, и также подарил еще одному нашему однокласснику. И так каждый, кому дарили подарок, тоже мог подарить один или несколько вещей, которые он приготовил. В конце получилось, цепочка замкнулась, и у каждого из нас оказался один или несколько подарков.
В конце я всем одноклассникам подарил конфеты. И все были очень довольны. Это было очень весело и интересно. Все ушли домой в хорошем настроении.
План был такой: один ученик подарил игрушку другому, который подарил игрушку в ответ, и также подарил еще одному нашему однокласснику. И так каждый, кому дарили подарок, тоже мог подарить один или несколько вещей, которые он приготовил. В конце получилось, цепочка замкнулась, и у каждого из нас оказался один или несколько подарков.
В конце я всем одноклассникам подарил конфеты. И все были очень довольны. Это было очень весело и интересно. Все ушли домой в хорошем настроении.
Слайд 10
Вот какие мы получили результаты и сделали выводы:
1. И дети, и
Вот какие мы получили результаты и сделали выводы:
1. И дети, и
взрослые любят дарить подарки. Но у нас получилось, что дети любят дарить подарки больше, чем взрослые. Это опровергает сделанное нами в начале работы предположение о том, что дети больше любят получать подарки, а взрослые дарить. Это было для меня неожиданным и удивительным результатом.
2. Подарки дарят, потому что это приятно и детям, и взрослым. Но дети больше, чем взрослые надеются на ответный подарок.
3. Я думал, что взрослые подбирают подарки специально для человека, а дети дарят то, что нравится им. В итоге получилось, что дети действительно больше любят дарить то, что нравиться им самим. А еще и дети, и особенно взрослые подбирают подарки специально для человека.
4. Все участники эксперимента «Эстафета подарков» получили один или несколько подарков и все ушли домой в хорошем настроении. Это было очень весело и интересно.
2. Подарки дарят, потому что это приятно и детям, и взрослым. Но дети больше, чем взрослые надеются на ответный подарок.
3. Я думал, что взрослые подбирают подарки специально для человека, а дети дарят то, что нравится им. В итоге получилось, что дети действительно больше любят дарить то, что нравиться им самим. А еще и дети, и особенно взрослые подбирают подарки специально для человека.
4. Все участники эксперимента «Эстафета подарков» получили один или несколько подарков и все ушли домой в хорошем настроении. Это было очень весело и интересно.
- Предыдущая
Локальный цвет и его оттенкиСледующая -
Коллапс (острая недостаточность в сосудах)