Содержание
- 2. Группы продленного дня в начальной школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних
- 3. Согласно п. 28 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 № 196
- 4. Современное законодательство Российской Федерации, в т. ч. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" (далее
- 5. Согласно методическим рекомендациям "Организация и режим работы группы и школ продленного дня", утв. Главным санитарно-эпидемиологическим управлением
- 6. Группы продленного дня создаются в школе для учащихся 1–8-х классов при наличии необходимой материальной базы и
- 7. Наполняемость групп продленного дня в школе установлена в количестве 25 обучающихся.
- 8. Важным психогигиеническим условием пребывания детей в группе продленного дня является включение в интерьер группы элементов домашней
- 9. ГПД для 1 классов Согласно Методическим рекомендациям минимум необходимых помещений для группы продленного дня учащихся первых
- 10. Такие занятия как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, настольные игры и прочее, должны продолжаться не
- 11. Первоклассники, посещающие группы продленного дня, обеспечиваются трехразовым горячим питанием (завтрак, обед, полдник) в помещении столовой или
- 12. Прогулка и подвижные игры на воздухе должны проводиться не менее двух раз в течение дня общей
- 13. Первое направление деятельности групп продленного дня – организация выполнения учащимися домашнего задания (самоподготовка).
- 14. Второе направление деятельности групп продленного дня – внеучебная деятельность: занятия в кружках, участие в различных зрелищных
- 15. Большое значение для всестороннего развития личности учащихся имеет работа в кружках.
- 16. Немаловажное место в организации групп продленного дня занимает процесс комплектования их квалифицированными педагогическими кадрами.
- 17. Согласно п. 3 приложения к постановлению Правительства РФ от 03.04.2003 № 191 "О продолжительности рабочего времени
- 19. Скачать презентацию