Презентация на тему "Дистанционное образование- "плюсы" и "минусы"" скачать

предоставляемых студенту в форме кейса.
В кейс – технологиях важную роль играют нечастые, но
Все – таки очные встречи студентов с преподавателями.

Вторая группа обучающих технологий- широковещательные
видео- или аудио- конференции. Студенты в определенный
день приходят в зал, где транслируется конференция или
семинар, проходящий в это время, например, в Нью-Йорке.

Технологии, которые применяются в дистанционном обучении,
можно разбить на три группы, при этом Интернет не всегда
играет ведущую роль.

Третья технология- сетевая. В данном случае в обучении
используются компьютерные обучающие программы и
электронные учебники. Слушатели получают доступ к
материалам через Интернет или интранет.

и способность организовать себя.

Преподаватель может «вести» каждого студента по
индивидуальному плану, подбрасывать индивидуальные
задания и дополнительный материал.
При этом студент работает в свободное время, например дома-
в теплых домашних тапочках, за чашкой чая.
У студентов дистанционного обучения есть возможность не
подстраиваться под начало курса, а начать обучение, когда
есть возможность.

Ахиллесова пята дистанционного образования- плохое
качество связи по Интернету. Такая проблема существует
не только в России- везде.

«Всероссийский дистанционный
Учитель года»

Надо было спланировать занятия таким образом, чтобы это не мешало учебному процессу, и давало возможность пообщаться с участниками конкурса по различным вопросам, интересующим меня на данный момент времени.

принимают более активное участие,
чем учителя.
Я думаю это связано с тем, что некоторые ученики идут в ногу со временем и осознают о значимости дистанционного образования лучше, чем педагоги.

С помощью дистанционных курсов наиболее эффективно решаются практически все общеобразовательные задачи
и особенно для учащихся

обучение.
Ознакомился с Научной школой А.В. Хуторского, принял участие в ее работе.
Создал сайт!
Впервые участвовал в телеконференции.
Провел первый свой дистанционный курс, считаю что неплохо.
Посмотрел, как проводят занятия коллеги, ознакомился с их приемами работы.
Подтвердил свои умения в телекоммуникационном общении.
Усовершенствовал навыки дистанционного эмоционально-психологического воздействия на аудиторию.
Познакомился с приятными и умными людьми.

Центром творческих инициатив
“Snail” и стать сетевым координатором

заняли 1-е место, остальные участники по результатам конкурсов, оказались в первой десятке. Это - неплохой результат для обычной общеобразовательной школы.

сегодня востребовано и, следовательно, будет быстро развиваться. Для его развития сейчас имеются все возможности, как в техническом плане, так
и в интеллектуальном.
И, когда перед человеком стоит определенная цель,
и для ее достижения необходимы дополнительные знания, то получить их можно не только традиционным
способом, но и путем дистанционного обучения через Интернет.