Презентация на тему "Игра по "Дубровскому"" скачать

Август 25, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "Игра по "Дубровскому"" скачать

Содержание

2. Правила игры: 1.Все учащиеся делятся на две команды. 2.Количество учащихся в команде – любое. 3.Организация пространства:
3. В чём особенности композиции романа «Дубровский» Команды работают с карточкой №1. Задание №1. Композиция романа.
4. Задание №2 . О каких сценах, событиях идёт речь? 1.«Он шёл не разбирая дороги; сучья поминутно
5. 1.Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря с такою силою, что
6. 1.«Накануне был отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти часам утра. Кто такой стремянный?
7. Задание №5. Узнайте героев романа по описанию: 1.«…в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста,
8. Задание №6. Значение имени. 1.Имя этого героя в переводе с греческого обозначает «господин, владыка, повелитель», а
9. Задание №8. Второстепенные и эпизодические персонажи.
10. Задание №9. Дворянские усадьбы 1.Как называется деревня Троекурова? (Покровское) 2.Как называется деревня Дубровского? (Кистенёвка) 3.Как называлось
11. Задание №10. «Дубровский» в цифрах 1.Сколько душ крестьян было у Дубровского (70) 2.Сколько кошек было в
12. Подведение итогов игры, определение команды–победителя и самого эрудированного игрока.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Правила игры:
1.Все учащиеся делятся на две команды.
2.Количество учащихся в команде –

любое.
3.Организация пространства: количество игровых столов – 2 + стол для жюри.
4.Команды заранее готовят название, девиз (можно эмблемы и др.) и выбирают капитана.
5.Вопросы задаются поочередно командам. Команда имеет право ответить один раз на свой вопрос. Если дан неправильный ответ, то право ответа имеет команда соперников. В случае неверного ответа второй команды вопрос разыгрывается среди эрудитов, и присуждаются персональные баллы учащемуся, давшему верный ответ.
6.Каждый правильный ответ – 1 балл.
7.В состав жюри могут входить как педагоги, так и учащиеся.
8.Оборудование: авторский цифровой ресурс в виде слайдовой презентации Приложение1, компьютер, медиапроектор, карточки с заданиями, ордена эрудитов.

Слайд 3

В чём особенности композиции романа «Дубровский»
Команды работают с карточкой №1.
Задание №1.

Композиция романа.

Слайд 4

Задание №2 . О каких сценах, событиях идёт речь?
1.«Он шёл не

разбирая дороги; сучья поминутно задевали и царапали его, ноги его поминутно вязли в болоте, он ничего не замечал.» О каком герое идёт речь? В какой момент он так изображается?
(Владимир Дубровский после похорон отца)
2.«…ужасное смятение изобразилось на лице его; багровый румянец заступил место обыкновенной бледности, глаза засверкали, он произносил невнятные звуки»
(Андрей Гаврилович Дубровский, когда увидел Троекурова перед смертью)
3.Что сделал Троекуров, когда Шабашкин явился к нему с поклоном и поздравлениями в связи с приобретением имения Дубровского?
прогнал его)
4.Дубровский был отменно сердит, прежде сего никогда люди Троекурова, известные разбойники, не осмеливались шалить в пределах его владений…» На что сердит Дубровский?
(мужики Троекурова воровали лес)

Слайд 5

1.Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул

секретаря с такою силою, что тот упал». Назовите героя и эпизод.
(Дубровский в суде после провозглашения приговора)
2.Что сделал Дубровский с покровскими мужиками, воровавшими у него лес?
(проучил прутьями)
3.По какому поводу был дан званый обед в поместье Троекурова, после которого Дубровский ограбил Антона Пафнутьича?
(церковного праздника)
4.Что делал мальчик, посыльный Дубровского, в саду Троекурова, по его собственным словам?
(собирал ягоды)
5.Чем была занята у окна Марья Кирилловна, когда получила вторую записку от Дубровского? (
вышивала на пяльцах)
6.С какой целью Дубровский стремился попасть в дом Троекурова? (отомстить)

Слайд 6

1.«Накануне был отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти

часам утра. Кто такой стремянный?
(конюх-слуга, ухаживающий за лошадью барина)
2.«Кирилла Петрович громко засмеялся при дерзком замечании своего холопа». Кто такой холоп?
(крепостной слуга)
3.Чем занимается гувернёр? (
воспитатель)
4.Кто такой стряпчий? Где он работает?
(стряпчий – ходатай по служебным делам)
5.«На днях покровский пономарь сказал на крестинах у нашего старосты: полно вам гулять; вот ужо приберет вас к рукам Кирилла Петрович». Где служит пономарь?
(в христианской церкви)
6.Что такое купчая?
(документ на приобретённое, купленное имущество)
7.Кем был по профессии у себя на родине настоящий Дефорж-француз?
(кондитер)

Задание №3 Исторические реалии. Особенности лексики

Слайд 7

Задание №5. Узнайте героев романа по описанию:
1.«…в залу вошёл, насилу передвигая

ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке». (
Андрей Гаврилович Дубровский)
2.Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезён в Петербург на восьмом году своего возраста»
(Владимир Дубровский)
3.«Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем…»
(Владимир Дубровский)
4.Этот герой «…выказывал пороки человека необразованного», «привык давать волю всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». «Надменный… с людьми самого высшего звания», «с крестьянами и дворовыми обходился строго и своенравно» ?
(Троекуров)
5.Маленький человечек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги. О каком герое идёт речь?
(заседатель Шабашкин)

Слайд 8

Задание №6. Значение имени.
1.Имя этого героя в переводе с греческого обозначает

«господин, владыка, повелитель», а отчество – скала, утёс, камень
(Кирилла Петрович)
2.Имя этого героя в переводе с греческого обозначает мужественный, храбрый, а его отчество в переводе с древнееврейского – сильный муж или крепость. О ком идёт речь?
(Андрей Гаврилович Дубровский).

Слайд 9

Задание №8. Второстепенные и эпизодические персонажи.

Слайд 10

Задание №9. Дворянские усадьбы
1.Как называется деревня Троекурова?
(Покровское)
2.Как называется деревня Дубровского?

(Кистенёвка)
3.Как называлось имение князя Верейского?
(Арбатово)
4.«Он ехал берегом широкого озера, из которого вытекала речка и вдали извивалась между холмами; на одном из них над густою зеленью рощи возвышалась зелёная кровля и бельведер огромного каменного дома; на другом – пятиглавая церковь и старинная колокольня». Назовите имение.
(Покровское)

Слайд 11

Задание №10. «Дубровский» в цифрах
1.Сколько душ крестьян было у Дубровского
(70)
2.Сколько

кошек было в загоревшейся усадьбе Дубровского?
(одна)
3.Сколько денег предложил Дубровский Дефоржу за его документы?
(10 тыс.)
4.Сколько денег послала Анна Савишна Глобова своему сыну? (
две тысячи)
5.Сколько лет было Владимиру Дубровскому по полицейскому описанию?
(23)
6.Сколько душ крепостных крестьян было у князя Верейского?
(3 тысячи)

Слайд 12

Презентация на тему "Игра по "Дубровскому"" скачать

Содержание

Правила игры:1.Все учащиеся делятся на две команды.2.Количество учащихся в команде –

В чём особенности композиции романа «Дубровский»Команды работают с карточкой №1.Задание №1.

Задание №2 . О каких сценах, событиях идёт речь?1.«Он шёл не

1.Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул

1.«Накануне был отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти

Задание №5. Узнайте героев романа по описанию:1.«…в залу вошёл, насилу передвигая

Задание №6. Значение имени.1.Имя этого героя в переводе с греческого обозначает

Задание №8. Второстепенные и эпизодические персонажи.

Задание №9. Дворянские усадьбы1.Как называется деревня Троекурова? (Покровское)2.Как называется деревня Дубровского?

Задание №10. «Дубровский» в цифрах1.Сколько душ крестьян было у Дубровского (70)2.Сколько

Подведение итогов игры, определение команды–победителя и самого эрудированного игрока.

Похожие презентации