Презентация на тему "Профессия Инженер-механик" скачать

Содержание

Слайд 2

Профессия должна быть: • интересной и привлекательной для вас • соответствовать

Профессия должна быть:
•  интересной и привлекательной для вас
•  соответствовать вашим

способностям
•  пользоваться спросом на рынке труда
Слайд 3

Целью творческого исследования в данной работе является краткая характеристика профессии, выявление

Целью творческого исследования в данной работе является краткая характеристика профессии,

выявление основных качеств, необходимых для овладения данной профессией.
Слайд 4

Задачи: - изучить и проанализировать литературу по выбранной профессии - выявить

Задачи:
- изучить и проанализировать литературу по выбранной профессии
- выявить

основные характеристики профессии
- обосновать выбор данной профессии
- наметить пути достижения выбранной цели
Слайд 5

Профессионально важные качества для этой профессии: - внимание - конструктивное и

Профессионально важные качества для этой профессии:
- внимание
- конструктивное и логическое

мышление
- умение принимать ответственные решения
- организаторские способности
Слайд 6

«Измерение мотивации достижения» (А. Мехрабиан) Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения

«Измерение мотивации достижения» (А. Мехрабиан)    

Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации

достижения (ТМД), предложенная М.Ш. Магомед-Эминовым. ТМД предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при диагностике мотивации достижения у старших школьников и студентов. Тест представляет собой опросник, имеющий две формы – мужскую (форма А) и женскую(формаБ).
Слайд 7

ТЕСТ НА ТЕМПЕРАМЕНТ ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование типа темперамента можно проводить и

ТЕСТ НА ТЕМПЕРАМЕНТ ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование типа темперамента можно проводить и с одним

испытуемым, и с небольшой группой. В последнем случае должна быть строгая самостоятельность ответов участников тестирования.

Инструкция: «Вам предлагается ряд вопросов об особенностях Вашего поведения. Если Вы отвечаете на вопрос утвердительно («согласен»), то поставьте знак «+», если отрицательно («несогласен»), то знак «-». Отвечайте на вопрос быстро, не раздумывая, так как важна первая реакция».
ОПРОСНИК
1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?
3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?
4. Бываешь ли ты иногда сердитым, раздражительным, злишься?
5. Часто ли у тебя меняется настроение?
6. Тебе больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами?
7. Бывает ли так иногда, что тебе мешают уснуть разные мысли?
8. Всегда ли ты делаешь так, как тебе говорят?

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

 


Слайд 14


Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Нижнетагильский профессиональный лицей "МЕТАЛЛУРГ"

Нижнетагильский профессиональный лицей "МЕТАЛЛУРГ"

Слайд 22

Нижнетагильский строительный техникум

Нижнетагильский строительный техникум

Слайд 23

Нижнетагильский машиностроительный техникум факультет среднего профессионального образования НТИ (ф) УГТУ-УПИ им. первого Президента России Б.Н. Ельцына

Нижнетагильский машиностроительный техникум факультет среднего профессионального образования НТИ (ф) УГТУ-УПИ им.

первого Президента России Б.Н. Ельцына
Слайд 24

Нижнетагильский технологический институт (филиал) Уральского государственного технического университета - УПИ им. первого Президента России Б.Н. Ельцына

Нижнетагильский технологический институт (филиал) Уральского государственного технического университета - УПИ им.

первого Президента России Б.Н. Ельцына