Содержание
- 2. Улица диктует правила
- 3. цель исследования выяснить, зачем нужны ПДД и как школьники их знают и выполняют
- 4. Изучить историю светофора и ПДД. Изучить порядок работы светофора на перекрестке улиц Советской и Победы. Изучить
- 5. Прочитали книги
- 6. познакомились с видеофильмами
- 7. Обратились к компьютеру
- 8. Спросили у других людей
- 9. За 3 месяца 2005 года в Балашихинском районе было 5 ДТП с участием детей 1 ребенок
- 10. понаблюдали
- 11. пассажиры пешеходы водители
- 12. составили схему работы светофора
- 13. Работа светофора организована логично. В определенные промежутки времени все участники движения – и водители, и пешеходы
- 14. Каждые 40 секунд на одном перекрестке нарушаются правила перехода проезжей части. А сколько таких перекрестков в
- 15. Провели тест по ПДД
- 16. результаты
- 17. результаты
- 18. Составили анкету Варианты ответов: ДА, НЕТ, НЕ ЗНАЮ Нужны ли правила дорожного движения? Всегда ли нужно
- 19. результаты
- 20. результаты
- 21. результаты
- 22. результаты
- 23. результаты
- 24. результаты
- 25. Практически все опрошенные считают, что правила дорожного движения нужны. Выводы
- 26. НО: В реальной ситуации многие смогут нарушить правила, найдя какие-нибудь оправдания. 20-30 % опрошенных не видят
- 27. И ВСЕ-ТАКИ: Больше 60 % учеников считают выполнение правил необходимым и обязательным для себя Выводы
- 28. мы предлагаем сделать набор закладок, которыми ребята будут пользоваться
- 31. Скачать презентацию