Презентация на тему "Жестокие короли и королевы Британии" скачать

Содержание

Слайд 2

Если аутентичный текст на английском языке имеет увлекательный сюжет, иллюстрации и

Если аутентичный текст на английском языке имеет увлекательный сюжет, иллюстрации

и написан ярким, выразительным языком, он легко воспринимается учащимися старшей школы.

Гипотеза

Слайд 3

создание занимательного пособия для чтения по истории британской монархии на английском

создание занимательного пособия для чтения по истории британской монархии на английском

языке для учащихся профильных классов старшей школы.

Цель:

Слайд 4

ознакомиться с программными требованиями к изучению английского языка в профильных классах

ознакомиться с программными требованиями к изучению английского языка в профильных классах

старшей школы;
провести предпроектное исследование учащихся 9-11 классов с углубленным изучением английского языка и профильных групп;
проанализировать книгу Терри Дери «Жестокие короли и королевы»;
систематизировать материал по данной теме;
составить интерактивное генеалогическое древо правителей Британии;
провести пробные уроки чтения в 9-11 классах с углубленным изучением английского языка;
провести повторное анкетирование учащихся 9-11 классов с углубленным изучением английского языка;
проанализировать анкеты;
сделать выводы и рекомендации.

Задачи:

Слайд 5

социологическое исследование: выборка; анкетирование; анализ результатов. метод исследования:

социологическое исследование:
выборка;
анкетирование;
анализ результатов.

метод исследования:

Слайд 6

Сентябрь 2011 - подготовка исследования; Октябрь 2011 - сбор первичной информации;

Сентябрь 2011 - подготовка исследования;
Октябрь 2011 - сбор первичной информации;


Ноябрь 2011 - обработка информации;
Декабрь 2011 - разработка пособия;
Январь 2012 – апробация пособия;
Февраль - март 2012 - анализ полученной информации, завершение проекта, подведение итогов исследования, подготовка выводов и рекомендаций.

Этапы работы:

Слайд 7

Анкета №1 10 класс 9 класс

Анкета №1

10 класс

9 класс

Слайд 8

Анкета № 2 Анализ ответов участников опроса показал следующие результаты: большинство

Анкета № 2

Анализ ответов участников опроса показал следующие результаты:
большинство учащихся

редко читают тексты на английском языке;
читают дома;
любимый жанр – учебные тексты. Тексты по истории занимают третье место;
учебные пособия, Интернет и библиотечка учителя являются основными источниками материала для чтения на английском языке;
трудный текст и скучный сюжет осложняют чтение;
занимательный сюжет, картинки и юмор способствуют пониманию текста;
большинство респондентов предпочитают читать тексты из учебных пособий или традиционных книг. И только 15 % читают книги в режиме online.

анализ

Слайд 9

Узнали после чтения Знали до чтения 11 класс

Узнали после чтения

Знали до чтения

11 класс

Слайд 10

занимательное пособие для чтения по истории британской монархии на английском языке

занимательное пособие для чтения по истории британской монархии на английском языке

для учащихся профильных классов старшей школы, которое может использоваться на уроках страноведения для изучения истории Британии;
рекомендации для учителя.

Результаты:

Слайд 11

подтверждена гипотеза о том, что увлекательный аутентичный текст на английском легко воспринимается учащимися старшей школы. Вывод:

подтверждена гипотеза о том, что увлекательный аутентичный текст на английском

легко воспринимается учащимися старшей школы.

Вывод:

Слайд 12

публикация на www.portfolio.ru размещение в www.openclass.ru размещение на сервере школы. Продвижение

публикация на www.portfolio.ru
размещение в www.openclass.ru
размещение на сервере школы.

Продвижение