Презентация "Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы" - скачать презентации по Экологи

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Презентация "Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы" - скачать презентации по Экологи

Содержание

2. Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ №10 посёлка Степной Муниципального образования Кавказский
3. Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если
4. В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является повышение качества образования, создание условий для
6. Школьная программа «Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы» Учебная деятельность Внеурочная деятельность Элективный предмет
7. Воспитательная система «Зелёная планета» МБОУ СОШ № 10, 10 класс, (классный руководитель Лозовская Е.В.)
8. Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры подростка. Основной задачей экологического воспитания является преодоление у
9. Принципы воспитательного взаимодействия: В последнее время акцент в воспитательной практике смещается в сторону поддержки становления в
10. Деятель-ность коллек-тива «Я-Землянин» «Уроки красоты» «Времен связующая нить» Природа и наука Родинове-дение
11. В рамках этой системы учащиеся активно участвуют в природоохранных и исследовательских мероприятиях, совершают экскурсии, экологические рейды,
12. Основным направлением воспитательной системы в блоке «Родиноведение» является обого – щение краеведческого кругозора, формированию гордости за
13. Научно-исследовательское общество «Юный эколог» «Человек – высший продукт природы. Но для того чтобы наслаждаться сокрови- щами
14. ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ: развитие экологического мышления школьников на базе исследовательского материала; воспитание современного сознания и
15. Задачами курса являются: формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений для более глубокого осмысления
16. Методика работы с учащимися предполагает следующие формы и приемы: исследовательская работа беседы; семинары; практические занятия; акции,
17. Ежегодный экологический фестиваль «Дары Кубанской осени»
18. Проект «ЦВЕТУЩИЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» Цель – создать на территории школьного двора клумбы с непрерывным цветением с
19. Результатом проекта «Цветущий школьный двор» стало то, что с ранней весны и до поздней осени здание
21. Весной 2010 года, в рамках краевой акции «Больше кислорода», на территории школы был заложен ЭКА-питомник в
22. Кабинет биологии и химии оснащён современным оборудованием, имеет живой уголок и зону отдыха. Учащиеся, приходя сюда,
23. В кабинете проводятся различные тематические вечера, выставки, встречи с интересными людьми. Встречи с кубанским поэтом Лукашенко
24. Ребята самостоятельно проводят экологические исследования, изучают проблемы родного посёлка, выдвигают альтернативные пути решения экологичес- ких проблем.
25. Ребята посещающие научно-исследовательское общество «Юный эколог», руководителем которого является Елена Васильевна, являются постоянными призёрами экологических конкурсов
26. 2006 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - 2 место за
27. 2009 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - 1 место за
28. Учитель, как образец для подражания, должен соответствовать уровню своих учеников. Поэтому приходится постоянно повышать планку своих
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Лозовская Елена Васильевна
преподаватель биологии, экологии и химии
МБОУ СОШ

№10
посёлка Степной
Муниципального образования Кавказский район
Краснодарского края.
Стаж педагогической деятельности – 15 лет.
Высшая квалификационная категория.

Слайд 3

Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения.
Надо крепко

держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
Барбюс А.

Слайд 4

В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является повышение

качества образования, создание условий для развития личности каждого ученика через совершенствование системы преподавания. Я считаю, что невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без практико-ориентированного подхода . Знания, которые учащеся получают на уроках, должны находить примнение в повседневной жизни. Лишь тогда у детей появится стимул “добывать” всё новые и новые знаня, умения, навыки.

Слайд 5

Слайд 6

Школьная программа
«Экологизация образовательной
среды в условиях сельской
малокомплектной школы»
Учебная
деятельность
Внеурочная

деятельность

Элективный предмет
«Экология родного края»
10-11 классы

Научно-исследовательское
общество «Юный эколог»

Элективные курсы
«Будущий эколог» и
«Приусадебное рыбоводство»
9 класс
Воспитательная система
«Зелёная планета»
5-11 классы

ФГОС Элективный курс
«Зелёная планета»
1 -4 классы

Школьная газета
«РОДНИЧОК»

Личность выпускника с активной жизненной позицией
и сформированным экологическим мировоззрением

Слайд 7

Воспитательная система
«Зелёная планета»
МБОУ СОШ № 10,
10 класс,
(классный руководитель Лозовская Е.В.)

Слайд 8

Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры подростка.
Основной задачей экологического

воспитания является
преодоление у школьников утилитарно-потребительского отношения к природе, формирование ответственного отношения к ней в неразрывной связи идеологической, художественной, правовой сферами общественного сознания.

Слайд 9

Принципы воспитательного взаимодействия:
В последнее время акцент в воспитательной практике
смещается

в сторону поддержки становления в растущем человеке ярко индивидуального, что должно помочь
подростку стать самим собой и добиться благодаря этому
жизненного успеха.
А это значит: Познай себя – это интересно!
Сотвори себя – это необходимо!
Утверди себя – это возможно!
Прояви себя – это реально!

Слайд 10

Деятель-ность коллек-тива
«Я-Землянин»
«Уроки красоты»
«Времен связующая нить»
Природа
и наука
Родинове-дение

Слайд 11

В рамках этой системы учащиеся активно участвуют в природоохранных и исследовательских

мероприятиях,
совершают экскурсии, экологические рейды, осуществляют социальные проекты.

Слайд 12

Основным направлением
воспитательной системы в блоке
«Родиноведение» является обого –
щение краеведческого

кругозора,
формированию гордости за свой
родной край, ответственности за
сохранение памятников истории
и культуры.

Слайд 13

Научно-исследовательское
общество «Юный эколог»
«Человек – высший продукт природы.
Но для того

чтобы наслаждаться сокрови-
щами природы, человек должен быть здо-
ровым, сильным, умным»
(И.П.Павлов)

Слайд 14

ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ:
развитие экологического мышления школьников на базе исследовательского материала;
воспитание

современного сознания и развитие самостоятель-ного, персонифицированного мышления;
создание условий для формирования и развития у учащихся интереса к окружающему миру,
побуждение учащихся к размышлению о судьбе природы;
расширение представления о трагических последствиях необдуманных действий человека по «исправлению» природы,
формирование экологической грамотности на современном международном уровне;
развитие умения разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей.

Слайд 15

Задачами курса являются:
формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений

для
более глубокого осмысления действительности;
умение самостоятельно приобретать и применять на практике знания, полученные в
ходе занятий, для определения собственной позиции в общественно-политической жизни, для решения познавательных и практических задач;
воспитание патриотизма и гражданственности, социальной ответственности.

Слайд 16

Методика работы с учащимися предполагает следующие формы и приемы:
исследовательская работа
беседы;
семинары;
практические занятия;
акции,

проекты, конференции;
заседания круглых столов;
творческие работы;
защита проектов, выпуск школьной газеты “Родничок”.

Слайд 17

Ежегодный экологический фестиваль «Дары Кубанской осени»

Слайд 18

Проект «ЦВЕТУЩИЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР»
Цель – создать на территории школьного двора клумбы

с непрерывным цветением с ранней весны и до поздней осени.
Задачи
1. Образовательные – обучение детей умению работать в группе, применяя пройденный на уроках биологии и экологии материал, делать выводы и находить совместные пути решения проблемы
2. Развивающие – развитие коммуникативных способностей и познавательной активности
3. Воспитательные – воспитание уважительного отношения к окружающей среде и осознание роли человека в природе
Сроки реализации: апрель – август 2011года.

Слайд 19

Результатом проекта «Цветущий школьный двор» стало то, что с ранней весны

и до поздней осени здание школы утопает в цветах и зелени.

Слайд 20

Слайд 21

Весной 2010 года, в рамках краевой акции «Больше кислорода», на территории

школы был заложен ЭКА-питомник в котором посадили саженцы 25 молодых сосенок.

Слайд 22

Кабинет биологии и химии оснащён современным оборудованием, имеет живой уголок и

зону отдыха. Учащиеся, приходя сюда, получают не только знания, но и заряд хорошего настроения.

Слайд 23

В кабинете проводятся различные тематические вечера, выставки, встречи с интересными людьми.

Встречи с кубанским поэтом Лукашенко Виталием Михайловичем
уже традиционно проводятся
в кабинете биологии.

Слайд 24

Ребята самостоятельно проводят экологические
исследования, изучают проблемы родного посёлка,
выдвигают альтернативные

пути решения экологичес-
ких проблем. В 2008 году Плешаков Александр ученик
11 класса стал дипломантом конкурса Малой Академии
Учащихся Кубани. В ходе увлекательных экскурсий
по территории Сельско-хозяйственной академии
мы посетили ботанический сад, встретили бывших
выпускников школы которые являются студентами
химического, и ветеринарного факультета .

Слайд 25

Ребята посещающие научно-исследовательское общество
«Юный эколог», руководителем которого является
Елена Васильевна,

являются постоянными призёрами
экологических конкурсов и фестивалей.

Слайд 26

2006 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в

науку» - 2 место за работу «Экологический мониторинг школьного двора»
Краевая научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - диплом 3 степени за работу «Экологический мониторинг школьного двора»
2007 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - 2 место за работу «Растения и животные Кавказского района занесённые в Красную книгу Краснодарского края»
2008 год – Научно – практическая конференция «ЭВРИКА» районный этап – 1 место, зональный
этап – 3 место за работу «Влияние звуковых и электромагнитных волн на скорость прорастания пшеницы»

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 27

2009 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в

науку» - 1 место за работу «Вода – прикоснись к великой тайне»
Международный конкурс «Сименс» – диплом участника за работу «Влияние звуковых и электромагнитных волн на скорость прорастания пшеницы»
2010 год – Районная научно – практическая конференция «Эврика - юниор» - 1 место за работу «BION – элемент жизни»
2011 год – Краевой конкурс «Семейные экологические проекты» районный этап – 1 место за работу «А у нас во дворе» и «Зелёная аптека»
2011 год – Краевой конкурс «Зелёная планета» районный этап – 1 место за работу в номинации «Эксперимент в космосе»
2012 – Всероссийская дистанционная викторина «Лесные заметки» - диплом победителя 3 степени.
Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «ЧИП» - диплом победителя и 2 диплома призёров.

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 28

Учитель, как образец для подражания, должен соответствовать
уровню своих учеников. Поэтому

приходится постоянно повышать
планку своих педагогических достижений.

Презентация "Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы" - скачать презентации по Экологи

Содержание

Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ

Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко

В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является повышение

Школьная программа «Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы»Учебная деятельностьВнеурочная

Воспитательная система«Зелёная планета»МБОУ СОШ № 10,10 класс,(классный руководитель Лозовская Е.В.)

Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры подростка.Основной задачей экологического

Принципы воспитательного взаимодействия: В последнее время акцент в воспитательной практике смещается

Деятель-ность коллек-тива«Я-Землянин»«Уроки красоты»«Времен связующая нить»Природа и наукаРодинове-дение