Районное методическое объединение учителей истории и обществознания Подготовка учащихся к олимпиадам по истории, обществознани
Содержание
- 2. Цели и задачи занятия Цель занятия: Рассмотреть методы и приёмы организации подготовки учащихся к предметным олимпиадам
- 3. Характеристика качеств «идеального» ученика Задание: Из предложенного списка выберите, на ваш взгляд, наиболее актуальные, значимые черты
- 4. Личностно – ориентированное обучение Согласно концепции личностно-ориентированного обучения, каждый ученик – индивидуальность, активно действующий субъект образовательного
- 5. Одаренные дети • имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к
- 6. Всероссийские предметные олимпиады
- 7. Всероссийские предметные олимпиады Школьный этап Муниципальный этап Региональный этап Всероссийский этап
- 8. Литература
- 9. Ресурсы Интернет
- 10. При планировании занятий и заданий на этапе подготовки я руководствуюсь следующими положениями: 1) содержательная целостность, выражающаяся
- 11. При планировании занятий и заданий на этапе подготовки я руководствуюсь следующими положениями: 4) деятельностный подход –
- 12. Формирование хронологических знаний Обучающее задание Посмотрите пары перечисленных ниже дат и отметьте те из них, которые
- 13. Формирование хронологических знаний Стандартная хронологическая задача В 70 г. до н.э. поставили придорожный столб, а в
- 14. Формирование хронологических знаний Задания на диагностику сформированности хронологических знаний и умений - тест на определение даты
- 15. Формирование картографических знаний и умений Обучающее задание Этнонимы Выделение себя Географический Название в честь из окружающего
- 16. Формирование картографических знаний и умений Познавательное задание Прочитайте фрагмент русской летописи, выделите древние географические названия и
- 17. Формирование картографических знаний и умений Задания на диагностику сформированности картографических знаний и умений - тесты с
- 18. Приемы работы со статистическими данными 1. Старинные меры веса, длины, объема. 1) По рисункам определите названия
- 19. Изучение теоретического материала ПОНЯТИЕ = ОПРЕДЕЛЕНИЕ + ТЕРМИН Работа со словарем. 2) Определите ошибки, допущенные при
- 21. Скачать презентацию