Разгадайте кроссворд:

Содержание

Слайд 2

Проверка домашнего задания: - Что такое вещества? - Из чего состоят

Проверка домашнего задания:

- Что такое вещества?
- Из чего состоят

вещества?
- Что можете сказать о частицах?
- Какие вещества бывают?
Слайд 3

Кухня.

Кухня.

Слайд 4

Угадайте загадки: Меня не едят – И без меня мало едят.

Угадайте загадки:

Меня не едят –
И без меня мало едят.

Я

бел, как снег,
В чести у всех,
В рот попал –
Там и пропал.
Слайд 5

Глюкоза, фруктоза – разновидность сахаров.

Глюкоза, фруктоза – разновидность сахаров.

Слайд 6

Крахмал – тоже вещество.

Крахмал – тоже вещество.

Слайд 7

Работа по учебнику: Стр.. 39 - 41. - Прочитайте текст про

Работа по учебнику:

Стр.. 39 - 41.

- Прочитайте текст про

себя.
- Что изучает химия?
- С какими веществами мы встречаемся
каждый день?
Слайд 8

Работа в тетради: С.16 №1 - Заполни таблицу. - Проверь: Название

Работа в тетради:

С.16 №1
- Заполни таблицу.
- Проверь:

Название веществ:

Главные

свойства

Где встречается, содержится

Поваренная соль

Сахар

Кислота

Соленый вкус

Сладкий вкус

Кислый вкус

В морской воде, под землей

Во фруктах, меде, сахарной свекле, тростнике

В молоке, яблоках, муравьях

Слайд 9

Практическая работа по группам: С помощью раствора настойки йода определите, в

Практическая работа по группам:

С помощью раствора настойки йода определите, в каких

продуктах, лежащих у вас на столе есть крахмал.
Результаты исследования запишите в тетради на стр. 18.
Руководитель каждой группы готовит выступление по итогам опытов.
Слайд 10

Физминутка: Мы работали отлично. Отдохнуть не прочь сейчас – И зарядка

Физминутка:

Мы работали отлично.
Отдохнуть не прочь сейчас –
И зарядка к нам

привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, выше пятки,
Улыбнитесь веселей.
Мы попрыгаем, как зайки,
Сразу станем всех бодрей!
Потянулись и вздохнули.
Отдохнули?
Отдохнули!
Слайд 11

Кислоты :

Кислоты :

Слайд 12

К уксусной кислоте прикасаться опасно!

К уксусной кислоте прикасаться опасно!

Слайд 13

Кислотный дождь:

Кислотный дождь:

Слайд 14

Работа по учебнику: Стр. 41-42. - Прочитайте текст учебника про себя.

Работа по учебнику:

Стр. 41-42.
- Прочитайте текст учебника про себя.

- Ответьте на вопросы на стр. 43. «Подумай!»
Слайд 15

Работа в тетради: Работа в тетради. Стр. 16 №2 - Зачеркни лишнее, объясни почему так?

Работа в тетради:

Работа в тетради. Стр. 16 №2
-

Зачеркни лишнее, объясни почему так?
Слайд 16

Подведем итоги урока: - С какими веществами мы сегодня познакомились на

Подведем итоги урока:

- С какими веществами мы сегодня познакомились

на уроке?
- Где мы их встречаем каждый день?
- С какими из этих веществ мы должны быть
предельно осторожными?
- Оцените сегодняшний урок и покажите карточку
– отношение к уроку.