Слайд 7
![А.В.Петровский утверждает, что в настоящее время наука не располагает средствами, при](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163583/slide-6.jpg)
А.В.Петровский утверждает, что в настоящее время наука не располагает средствами, при
помощи которых можно было бы путем однократного испытания сделать вывод о способностях человека:
Интересные мысли в свое время высказал по этому поводу выдающийся советский психолог Л.С.Выготский.
Критикуя использование необоснованных тестов, он указывал, что если ребенок не решает предложенной ему задачи, то этот факт сам по себе еще ничего не говорит о его способностях. Это может свидетельствовать , например, о том, что он не имеет соответствующих знаний и умений и поэтому не может найти нужное решение самостоятельно. Умственное развитие ребенка происходит в процессе обучения, т.е. в постоянном общении его со взрослыми.
Выготский предложил не ограничиваться простым однократным исследованием того, как ребенок решает ту или иную задачу самостоятельно. Он высказался за то, чтобы проводить исследование дважды. Первый раз, выясняя, как решается задача самостоятельно, а второй – как она решается с помощью взрослого. Если ребенок не сумеет решить задачу, посильную для его сверстников, ни самостоятельно, ни с помощью взрослого, тогда есть основание говорить о недостатке его способностей и даже о его умственной отсталости