Учитель 2 «Г» класса: Влащик С.А.

Содержание

Слайд 2

Тема урока: Охрана животных нашего родного края

Тема урока:

Охрана животных
нашего родного края

Слайд 3

Цель урока: «Формировать эмоциональное отношение к проблеме сохранности животных в природе

Цель урока: «Формировать  эмоциональное отношение к проблеме сохранности животных в природе

и к делу охраны природы».

Задачи урока:
Показать роль человека в исчезновении животных.
Воспитывать активную позицию  по проблеме охраны природы.
Развивать  эмоциональную сферу  учащихся через сопереживание, сожаление  по отношению  к природе.

Слайд 4

Актуализация полученных знаний

Актуализация полученных знаний

Слайд 5

Проблемное задание: Зачем нам нужно сохранять природу?

Проблемное задание:


Зачем нам нужно сохранять природу?

Слайд 6

Животные нашего края

Животные нашего края

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Природоохранная деятельность государства: создание питомников; создание заказников; создание заповедников; создание национальных парков.

Природоохранная деятельность государства:

создание питомников;
создание заказников;
создание заповедников;
создание национальных парков.

Слайд 13

Питомник – хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саженцев растений, а также животных.

Питомник – хозяйство, занимающееся размножением и выращиванием сеянцев и саженцев растений,

а также животных.
Слайд 14

Заказник – земельный или водный участок, в пределах которого находятся под

Заказник – земельный или водный участок, в пределах которого находятся под

охраной все виды растений или животных.

Республиканский заказник «Тофаларский» (1971, 132,7 тыс. га) расположен на северных склонах Восточного Саяна. Здесь проживает самый малочисленный народ Иркутской области - тофы (630 чел.).

Слайд 15

Заповедник – заповедное место, где оберегается или сохраняется в естественном состоянии

Заповедник – заповедное место, где оберегается или сохраняется в естественном состоянии

весь его природный комплекс.

Байкало-Ленский государственный заповедник, организованный в 1986 г., расположен на северо-западном побережье Байкала на территории Качугского и Ольхонского районов Иркутской области.
В заповеднике обитает 50 видов млекопитающих, около 240 видов птиц. Славится заповедник высокой численностью медведя, недаром одно из лесничеств названо «Берег бурых медведей». В заповеднике встречаются редкие и интересные птицы: орлан-белохвост, черный аист, горбоносый турпан, огарь, серый журавль.

Слайд 16

Национальный парк - территория (акватория), на которой охраняются ландшафты и уникальные

Национальный парк - территория (акватория), на которой охраняются ландшафты и уникальные

объекты природы, разрешается для посещения.

Прибайкальский национальный парк (ПНП) образован в 1986 г. на западном берегу озера Байкал. В территорию парка входит также самый большой остров Байкала - Ольхон.

Слайд 17

Мы можем сделать то, что нам по силам: Расчистить лес от

Мы можем сделать то, что нам по силам:

Расчистить лес от

сушняка – он убежище различных вредителей; родник – он напоит реку
Огородить муравейник в лесу от непрошеных гостей
В лесу на старом пне выдолбить корытце, насыпать в него соли – для лосей и других копытных
Возле водоемов разместить гнездовые ящики для кряквы и многое другое.
Помочь пернатым, не давать в обиду животных.
Вести агитационную работу среди населения поселка против выбрасывания бытовых отходов не в отведенном месте. Останавливать тех, кто жжет бытовые отходы дома, на улице, в поселке.
Организовать охранное общество природы в школе.
Слайд 18

Есть просто храм. Есть храм науки. А есть ещё природы храм

Есть  просто  храм. Есть  храм  науки. А  есть  ещё  природы  храм – С 

лесами,  тянущими  руки Навстречу  солнцу  и  ветрам. Он  свят  в  любое  время  суток, Открыт  для  нас  в  жару  и  стынь, Входи  сюда. Будь  сердцем  чуток, Не  оскверняй  его  святынь.
В. Смирнов