Содержание
- 2. Жилище во все времена и у всех народов играло важную роль в жизни человека. Ученые подсчитали,
- 3. Цели и задачи: Понимать: значение социальной среды в формировании личности подростка; противоречивость влияния социальной среды на
- 4. План 1. Общественная территория. 2. Домашняя территория. 3. Личное пространство. 4. Социальное пространство подростков. 5. Сосуществование
- 5. Введение в новый материал При определении границ социального пространства исследователи исходили из того, что к нему
- 6. 1. Общественная территория Что подразумевают ученые под понятием «общественная территория»? Общественная территория – место в городской
- 7. Общественная территория перекрестки дворы городские улицы клубные, спортивные помещения жилые здания лестничные пролеты, подъезды внутридомовые помещения
- 8. Задание: Как вы думаете, как должен себя вести человек на общественной территории? Человек согласует свое поведение
- 9. Ситуация. Выслушав ее, выскажите, какие правила общественного пространства нарушали «герои» действа. Свои выводы аргументируйте. Случай в
- 10. Выполните задания: Творческое задание: придумайте ситуации, которые демонстрируют нарушение общественного пространства. Прокомментируйте их. Групповое задание: разбившись
- 11. 2. Домашняя территория Что мы подразумеваем под домашней территорией? Домашняя территория – это то место, где
- 12. Подведем итоги… Дома человек чувствует себя свободнее. Дома мы восстанавливаем свои силы: физические и моральные. Дома
- 13. Представьте ситуацию. Вася пришел после школы и, почувствовав усталость, решил отдохнуть. Он на полную громкость включил
- 14. Задание: Групповое задание: разбившись на творческие группы, составьте правила поведения человека на домашней территории. Свой выбор
- 15. 3. Личное пространство Что мы подразумеваем под личным пространством? Личное пространство – область с невидимыми для
- 16. Групповое задание: разбившись на три творческие группы, опишите и охарактеризуйте примеры соблюдения личного пространства: Первая группа
- 17. Считаете ли вы справедливым то, что папа или мама контролируют жизненное пространство внутри семьи? Как вы
- 18. Задание: обсудим следующую ситуацию. На 8 марта сбылась давняя мечта Тани: бабушка подарила ей альбом-дневник. Девочке
- 19. Групповое задание: разбившись на творческие группы, составьте правила поведения человека на личной территории. Свой выбор аргументируйте.
- 20. 4. Социальное пространство подростков Мы поняли, что у каждого человека есть свое жизненное пространство. А что
- 21. Задание: Разбившись на группы, обсудите положительные и отрицательные моменты в данных объектах социального пространства подростков.
- 22. Послушайте фрагмент письма одного подростка, который оказался в колонии. Он очень откровенно объясняет, какие ошибки сделал,
- 23. 5. Сосуществование людей Ученые считают, что сосуществование людей в ограниченном пространстве – это, возможно, самая сложная
- 24. Советы и рекомендации: Научитесь уступать друг другу. «Мы ссоримся – значит, мы не правы!» Научитесь управлять
- 25. 6. Перенаселение и его последствия Работая с материалом учебника, ответьте на следующие вопросы: Какая проблема общественного,
- 26. Подведение итогов Какие вопросы мы исследовали на уроке? Объясните смысл понятий: общественная территория, домашняя территория, личное
- 27. Задание: распределите перечисленные места по видам территорий: Школа. Прихожая в доме. Комната в общежитии. Кинотеатр. Автобус.
- 28. Приведите примеры из своей жизни или жизни знакомых, которые иллюстрируют пословицы: «Мой дом – моя крепость».
- 29. Домашнее задание: Выучить § 28 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант: ответьте на вопрос, что такое
- 31. Скачать презентацию