Содержание
- 2. Цель: Систематизировать и обобщить ЗУН по изученной теме. Задачи: закрепить способы деятельности по теме: «Природа родного
- 3. Уникальна и неповторима природа вятской земли… «Что имеем – не храним, Потерявши – плачем» Основополагающий вопрос
- 4. Темы ученических проектов: Своеобразие природы родного края. Кировская область на карте России. Рельеф, геологическое строение территории,
- 5. Группа 1 «Физико-географы» «Своеобразие природы родного края» защита проекта - выступление учащихся по данной теме (Презентация1);
- 6. 1 задание: Тест-контроль по теме «Природа Вятского края» 1.Площадь территории Кировской области составляет: 144,6 тыс. кв.км;
- 7. 2 задание: Обозначить на к/к наиболее значимые природные объекты нашей области
- 8. Группа 2 «Геоморфологи» Геологическое строение, рельеф, п/и Вятского края защита коллективного проекта - выступление учащихся по
- 9. 1 задание: Заполните пропуски, выбирая одно слово из пары в скобках (1). Основные черты рельефа Кировской
- 10. 3 задание: Заполнить таблицу В правой колонке таблицы запишите формы рельефа из перечисленных, соответствующих их рельефообразующим
- 11. 3 группа «Климатологи» Климат, климатические ресурсы территории Вятского края
- 12. Особенности климата территории вятского края защита проекта - выступление учащихся по данной теме (Презентация3); выполнение задания,
- 13. 1 задание: Построить «розу ветров» для г. Кирова (апрель 2008г.) на основе данных таблицы: Каково влияние
- 14. 2 задание: Назовите самую высокую температуру почвы и воздуха в июле. Объясните почему характерна именно такая
- 15. Группа 4 «Гидрологи» Разнообразие внутренних вод своей области. Водные ресурсы. защита проекта - выступление учащихся по
- 16. 1 задание: Дайте определение реки. Рассмотрите рисунок и подпишите: исток, устье, речная система, бассейн реки, водораздел,
- 17. 2 задание: Где на территории области самые крупные скопления подземных вод? В чем их особенность? На
- 18. 5 группа «Биогеографы и Экологи» «Органический мир нашей местности. Уникумы вятской природы. Охрана природы»
- 19. Охрана природы. Уникумы природы родного края. Заповедник «Нургуш» (Презентация5); Озеро Шайтан (Презентация 6). Ответить на вопросы.
- 20. Вопросы по теме «Органический мир родного края. Уникумы родного края» Каковы особенности видового разнообразия органического мира
- 21. ЗАЧЕТНАЯ КАРТОЧКА Фамилия, имя учащегося – Павлова Алевтина
- 22. ЗАЧЕТНАЯ КАРТОЧКА Фамилия, имя учащегося – Петухова Анна
- 23. ЗАЧЕТНАЯ КАРТОЧКА Фамилия, имя учащегося – Зонов Николай
- 24. ЗАЧЕТНАЯ КАРТОЧКА ГРУППЫ
- 25. Юные исследователи родного края
- 26. Итоги урока: Агалакова Наталья 4 Альчикова Евгения 4 Березина Ася 5 Бугай Александр 5 Вологжанина Евгения
- 27. Рефлексия Участие в подготовительном этапе урока. Определение целей учебного занятия. Тест-контроль по теме «Природа Вятского края»
- 28. Игра «Расшифруй код» код: Береги и познавай Вятский край
- 29. Информационное обеспечение: 1.Атлас Кировской области /Карты,текст/ Федеральная служба геодезии картографии России.- М., 1997. 2.Рабочая тетрадь «Природа
- 31. Скачать презентацию