Внедрение инноваций

Слайд 2

Выбор темы Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его

Выбор темы

Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом

является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста.
Слайд 3

Социальные изменения в обществе Девочки становятся агрессивными и грубыми Мальчики перенимают женский тип поведения

Социальные изменения в обществе

Девочки становятся агрессивными и грубыми

Мальчики перенимают женский тип

поведения
Слайд 4

Создание условий для гендерной социализации Гендерное воспитание необходимо начинать с детского

Создание условий для гендерной социализации

Гендерное воспитание необходимо начинать с детского сада,

с момента, когда ребенок начинает различать пол. К двум годам ребенок узнает, что существует два пола, и начинает понимать, кто он – девочка или мальчик. С четырех до семи лет формируется гендерная устойчивость: дети осознают, что мальчики становятся мужчинами, а девочки – женщинами.
Слайд 5

Пол и гендер Пол – это совокупность морфологических и физиологических особенностей

Пол и гендер

Пол – это совокупность морфологических и физиологических особенностей организма

человека.
Гендер – это социальный пол, определяющий поведение человека в обществе.
Слайд 6

Овладение опытом мужского и женского поведения «Уголок маленькой мастерицы» «Уголок маленького мастера»

Овладение опытом мужского и женского поведения

«Уголок маленькой мастерицы»

«Уголок маленького мастера»

Слайд 7

Итоги Наша работа по созданию в детском саду условий, способствующих гендерной

Итоги

Наша работа по созданию в детском саду условий, способствующих гендерной социализации

детей, принесла положительные результаты. Наработанный опыт педагогического коллектива будет углубляться и совершенствоваться в дальнейшем.