Содержание
- 2. 1. Значение, целевые установки географических карт (г.к.) 2. Особенности школьных карт 3. Классификация школьных карт 4.
- 3. Три храбрых таракана Отправились в поход: Моря и океаны Переходили вброд, Ползли через обвалы, Сквозь тундру
- 5. Значение карт, целевые установки карт Баранский Николай Николаевич 1881 – 1963 «Карта – альфа и омега
- 6. Значение карт, целевые установки карт Значение карт 1. Критерий географичности 2. Усвоение размещения на земной поверхности
- 7. Значение карт, целевые установки карт Знать карту представление по памяти взаимного расположения, фор- мы, и номенклатуры
- 8. Значение карт, целевые установки карт Знать карту Понимать карту Читать карту Целевые установки школьных карт упражнения
- 9. Особенности школьных карт Особенности школьных карт 1. Согласованность со школьными программами и учебниками 2. Минимальная нагрузка
- 10. Карта — это математически определенное, уменьшенное, генерализованное изображение поверхности Земли, другого небесного тела или космического пространства,
- 11. Особенности школьных карт Выражение наглядности на школьных картах 1. Изображения подобные объектам на местности а) масштабное
- 12. Особенности школьных карт Выражение наглядности на школьных картах 2. Изображения не имеющие внешнего сходства а) внемаштабные
- 13. Особенности школьных карт 2. Изображения не имеющие внешнего сходства б) знаки, которые нельзя непосредственно увидеть или
- 14. Особенности школьных карт Организация работы с картами 1. Начальная школа – на картах объекты изображены наглядно
- 15. Физическая карта полушарий Для начальной школы Для средней школы
- 16. Особенности школьных карт Математическая основа карт Масштаб Картографическая проекция Картографическая сетка Масштаб неизмен- ная величина 2.
- 17. Особенности школьных карт Математическая основа карт Масштаб Картографическая проекция Картографическая сетка Масштаб неизмен- ная величина 2.
- 18. Особенности школьных карт Математическая основа карт Масштаб Картографическая проекция Картографическая сетка Масштаб неизмен- ная величина 2.
- 20. Особенности школьных карт Математическая основа карт Масштаб Картографическая проекция Картографическая сетка Масштаб неизмен- ная величина 2.
- 21. Классификация школьных карт Классификация школьных карт По масштабу По содержанию По назначению
- 22. Классификация школьных карт Классификация школьных карт по масштабу 1. Мелкомасштабные (мельче 1 : 500 000) –
- 23. Классификация школьных карт Классификация школьных карт по содержанию 1. Общегеографические (+ комплексные карты 7 кл.) 2.
- 24. Классификация школьных карт Общегеографическая карта Тематическая карта
- 25. Комплексная карта
- 26. Классификация школьных карт Классификация школьных карт по назначению Стенные (настенные) Большие размеры 2. Крупные условные знаки
- 27. Классификация школьных карт Приложения к учебнику Карты вклейки Текстовые Эскизные Немые карты
- 28. Соответствие уровней познавательной самостоятельности (уровней усвоения и учебных действий при работе с картами
- 29. Прием «Представление карты»: а) вид карты (общегеографическая, тематическая – карты природы и социально-экономические), название карты б)
- 30. Опорные расстояния и площади Для определения расстояний и площадей по карте знать эталонные расстояния и площади
- 31. Визуальный прием «сравнение территорий»
- 32. «Наложение» карт Описать развитие черной металлургии в Уральском экономическом районе, указав: А) главные центры Б) связь
- 33. Правильный показ объектов по карте А) указкой, не заслоняя карты Б) ставить указку на условный знак,
- 34. Работа с тематическими картами
- 35. Способы картографического изображения — это системы картографических условных знаков, используемых для изображения объектов и явлений в
- 36. Константинова Т.В.caltha@list.ru
- 40. Геометрические Изображаются в виде правильных геометрических фигур; Наличие геометрического центра, который соответствует реальному положению объекта на
- 43. Буквенные Используются для показа полезных ископаемых; На геологических картах (возраст) + Наглядны; - Не дают представления
- 44. Полезные ископаемые
- 46. Окрестности Екатеринбурга (Свердловска)
- 47. Художественные (наглядные, пиктограммы) Схематические рисунки изображения данного объекта или явления (крепости, промышленные объекты, памятники, порты); +
- 50. Способ линейных знаков Метод показа линейных объектов (береговых линий, границ, железных, автомобильных дорог) + нагляден; +
- 51. Границы распространения некоторых видов древесной растительности
- 52. Способ изолиний Метод показа явлений, распространенных повсеместно, плавно изменяющихся в пространстве с помощью изолиний, линий равных
- 54. Константинова Т.В.caltha@list.ru Виды изолиний Изоанемона — линия одинаковых среднегодовых скоростей ветра. Изобаза — линия на карте,
- 55. Условия применения метода Наличие множества показателей по данному явлению для всей территории; Наличие множества точек, из
- 56. + хорошая наглядность; + на одной основе могут сочетаться несколько показателей; + сочетается с другими методами;
- 57. Применение Комплексные климатические карты, карта суммарной солнечной радиации, увлажнения (8-9 классы); Агроклиматические условия (8-9 классы); Комплексные
- 59. Гипсометрический Метод показа рельефа; Не является методом изолиний; Гипсометрии строятся по горизонталям, а не по точкам;
- 63. Способ показа сплошных массовых явлений, распространенных повсеместно, классифицированных на отдельные типы, роды, виды и т.д. с
- 64. Применение Карты почв, растительности, геологические карты, карты районирования; Карты сельскохозяйственной специализации, экономические карты районов; Административные карты*
- 65. В качестве графических средств используется цвет (цветовой фон) или штриховка (штриховой фон); Дополнительно используются буквенные, цифровые,
- 66. Физико-географическое районирование
- 67. Карта растительности Свердловской области
- 68. Политическая карта мира
- 69. Народы мира
- 74. Способ количественного фона Применяется для передачи количественных различий явлений сплошного распространения в пределах выделенных районов; Окраска
- 75. Обеспеченность стран пресной водой на 2000 г.
- 80. Признаки использования способа ареалов На карте показаны отдельные участки явления. Есть «белые пятна»; В легенде карты,
- 81. Применение способа ареалов Показ ареалов отдельных видов животных и растений (6; 8 классы); Бассейны полезных ископаемых
- 82. Технические культуры
- 83. Точечный способ Показывает массовые и рассеянные явления, занимающие значительные площади с помощью расстановки точек; «точка» несет
- 84. Точечный способ статистический географический 1 – 1000 голов – 1000 голов КРС 2 – 5000 голов
- 85. Точечный способ + дает детальные количественные характеристики; + нагляден; + разнообразное применение метода; - Обладает ограниченной
- 86. Применение Для карт сельского хозяйства, в том числе, карт животноводства; Внешне метод схож с методом ареалов.
- 87. Районы животноводства
- 88. Способ локализованных диаграмм Метод показа непрерывных повсеместно распространенных явлений в конкретных точках с помощью диаграммных фигур;
- 90. Константинова Т.В.caltha@list.ru
- 91. Роза ветров
- 92. Применение В основном, на климатических картах (показ господствующих ветров с помощью розы ветров, размещенных в ряде
- 93. Способ знаков движения Способ показа движущихся объектов и явлений с помощью стрелок разной формы и цвета
- 95. Эпюры Специальные стрелки (полосы) разной ширины, отражающие количественную сторону явления, его структуру; Ширина отражает количественную характеристику,
- 96. Константинова Т.В.caltha@list.ru
- 97. Применение Направление господствующих ветров, морские течения, миграции животных и т.д.; На экономических картах – транспорт, внешние
- 98. Машиностроение
- 99. Константинова Т.В.caltha@list.ru
- 100. Давление воздуха и ветер. Июль
- 103. Способ картодиаграмм Метод показа суммарных явлений (абсолютных размеров) с помощью диаграмм, которые размещены внутри соответствующих территориальных
- 104. При применении способа картодиаграмм учитывается: Размеры диаграммных фигур соответствуют размеру региона; Допускается выход диаграмм на соседние
- 105. Способ картодиаграмм + нагляден; + передает количественную характеристику в разных формах; Не дает представления о внутри
- 107. Способ картограмм Метод показа средней интенсивности явления (относительной величины) в пределах административно – территориальных единиц с
- 108. Условия применения Наличие сетки административно-территориальных единиц; Наличие показателей по административным единицам, характеризующих среднюю величину явлений; Основа
- 109. Ступенчатая шкала: а – абсолютная; б - условная Непрерывная шкала: а – абсолютная; б - условная
- 110. Способ картограмм + нагляден; + дает количественную и качественную характеристику явлениям - Не дает четкого представления
- 111. Применение Картограммой показывают в основном социально-экономические явления: плотность населения, доля населения (по возрастному, по половому, по
- 113. Земельные ресурсы
- 114. Надписи на картах
- 125. Методика использования картографических произведений 4. Методика использования картографических произведений 4.1. Топографические карты 4.2. Школьные атласы 4.3.
- 126. Методика использования картографических произведений 4.1. Топографические карты настольные и стенные Изучаются в 5(6) классе. В школах
- 128. Методика использования картографических произведений Школьные географические атласы — это важнейшие картографические пособия для всесторонней самостоятельной работы
- 129. Как работать с географическим атласом 1. Атлас должен присутствовать у учащегося на каждом уроке географии, и
- 130. Вопрос 4 Методика использования картографических произведений 4.3. Карты школьного учебника Текстовые карты, помещенные в школьных учебниках,
- 131. Вопрос 4 Методика использования картографических произведений 4.4. Специальные карты А) Контурные карты — это одноцветные изображения
- 132. Правила работы с контурными картами 1 Работу на контурной карте выполняйте, используя карты атласа и учебник.
- 133. Правила работы с контурными картами 2 Для каждой контурной карты предлагаются тематические задания. Задания, предложенные учителем
- 134. Правила работы с контурными картами 3 При работе с контурными картами вам предстоит надписывать названия разных
- 135. Как выполнять работы по контурной карте Найдите, используя ориентиры — градусную сетку, очертания береговой линии, речную
- 136. 4.4. Специальные карты Б) Эскизные картосхемы представляют собой картографические рисунки, которые выполняются учителем на классной доске
- 137. Методика использования картографических произведений 4.5. Глобусы Значение: 1. Глобус наиболее широко используется в начальном курсе физической
- 139. 4.6. Профили, блок-диаграммы и др. Б) Профили представляют собой изображения вертикальных разрезов земной поверхности. Б) Блок-диаграммы
- 140. При обучении географии - обязательное правило — каждый новый для учащихся источник знаний вначале должен стать
- 143. Скачать презентацию