Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение

оказалось работы.

Томас Карлейль
(британский писатель,
публицист, историк и философ)

такое внутренний мир человека, научить определять собственную самооценку личностных качеств.
На протяжении всей жизни люди ищут ее смысл, постоянно задают себе вопросы:

«КТО Я?»

«ЗНАЮ ЛИ Я СЕБЯ?»

«ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА СОБСТВЕННЫМ Я?»

ориентироваться в мире профессий определяют правильность профессионального выбора.

способностей, внешности, социальной значимости.
Самосознание формируется по мере того, как человек приобретает жизненный опыт и в его сознании меняется представление об окружающем мире и себе.

и физические силы на основании самопознания.

Недостаточные знания о себе, затрудняют профессиональный выбор, делает его недостаточно обоснованным, случайным.

С самосознанием теснейшим образом связана самооценка.

Особую роль здесь имеет самооценка.

ценности.
Негативная - уничижительное отношение к себе, чрезмерная самокритичность в отношении к себе, что приводит к затруднениям в общении и деятельности.

Самооценка

Заниженная

Завышенная

Адекватная

научиться объективно оценивать себя

Заниженная самооценка – это недооценивание своих возможностей.
Как результат – неуверенность в себе, чувство тревоги и робости, акцентирование внимания на неудачах.
Завышенная самооценка – это преувеличение своих заслуг, успехов знаний.
Адекватная самооценка – это объективный анализ своих личностных качеств, способностей.

у каждого складывается определенное представление о себе, или образ «Я».

Я - идеальное

Я - реальное

Я – концепция личности

Важно видеть в себе как достоинства, так и недостатки.

(каков я есть)

(каким мне хочется быть)

на основе воспитания у него моральных норм, принятых в обществе.
В подростковом возрасте у человека формируется Я - концепция, т.е. целостное представление о самом себе.
Я - концепция личности – это наше представление о себе, которое может быть верным или неверным.
Я - концепция – это совокупность чувств и мыслей по отношению к себе.

позицию, взгляды, убеждения, характер и т.д. Для него важным является то, что он является значимым не только для себя, но и для общества. Реальная самооценка своих способностей поможет правильно выбрать профессию.

Познавательный компонент представляет собой знания о самом себе, т.е. это личностные качества человека. Они помогают учиться, приобретать знания.
Эмоциональный компонент. Это значит – какой человек внутри, как он к себе относится.
Поведенческий компонент, означает, почему человек так поступает, т.е. по поступкам, видно, как человек к себе относится.

вам, распределив их под заголовками: «Мой идеал» и «Мой антиидеал».
Затем в каждом столбике отметьте знаком «+» те качества, которые присущи, на ваш взгляд вам.
Потом в конце каждого столбика количество знаков плюс делите на количество записанных слов в каждом столбике и вычисляете коэффициент самооценки.
Уровень самооценки вы определите по таблице коэффициентов. (слайд №18)

отзывчивость, подозрительность, презрительность, рассудительность, сдержанность, терпеливость, упорство, беспечность, восприимчивость, жизнерадостность, завистливость, искренность, легковерие, мнительность, нежность, нерешительность, обидчивость, педантичность, принципиальность, радушие, решительность, сострадание, трусость, уступчивость, вдумчивость, гордость, застенчивость, изысканность, медлительность, мстительность, непринуждённость, несдержанность, осторожность, подвижность, поэтичность, развязность, самозабвение, стыдливость, увлечённость, холодность, энтузиазм.

1

определения самооценки с оценкой знающих вас людей, определите особенности своего характера.

идеальное
Я - концепция

поставленной человеком цели или очередного достижения.

СИЛЬНЫЕ ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

ИНТЕРЕСЫ

СКЛОННОСТИ

Хочу знать

Хочу сделать

правило интересуются предметами и явлениями, которые привлекают их внимание и способны удовлетворить их потребности. Интерес заставляет действовать в определённом направлении, выступая мотивом деятельности.
Профессиональный интерес- эмоционально окрашенное отношение человека к определённому виду деятельности.

Это нечто большее, чем просто познавательное побуждение. Это активное, сознательное, преобразующее отношение к чему-либо. Склонности проявляются в любых занятиях, направленных на усвоение разных знаний или создание каких-либо вещей, предметов. Областью склонностей может быть любая возможная область приложения духовных или физических сил. Когда есть склонность, предполагается и интерес.

способностей человека.

СПОСОБНОСТИ

Это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности.

Общие

Специальные

Обеспечивают более лёгкое и продуктивное овладение общими знаниями и осуществление различных видов деятельности.

Эти способности помогают достичь высоких результатов в определённой области деятельности

Педагогические, спортивные, технические, математические, художественные, организаторские, литературно- лингвистические и др.

Интеллект, работоспособность,
целеустремлённость и другие

выполните
практическую работу «Определение уровня самооценки»,
запишите результаты в тетради.
Уважаемые учащиеся также до 19 февраля я жду
сдачу ваших долгов по предыдущим урокам.
Надеюсь на взаимопонимание!
С уважением, Анжела Владимировна.

будущей профессии, потому как…

Мне захотелось…