Занятие факультативного курса «Учись быть вежливым». Насамбаева Оксана Юрьевна – учитель начальных классов МОУ «СОШ № 17» г. Ар

Содержание

Слайд 2

Тема: «Нет друга – так ищи, а нашел – береги.» Цель: формировать положительные взаимоотношения между детьми.

Тема: «Нет друга – так ищи, а нашел – береги.»

Цель: формировать

положительные взаимоотношения между детьми.
Слайд 3

1. Название темы занятия зашифровано на доске.

1. Название темы занятия зашифровано на доске.

Слайд 4

2. Устное анкетирование «Знаешь ли ты своего друга?»: 1) Как зовут

2. Устное анкетирование «Знаешь ли ты своего друга?»:
1) Как зовут твоего

друга?
2) Когда у твоего друга день рождения?
3) Какого цвета глаза у твоего друга?
4) Какое любимое занятие у твоего друга?
5) Читаешь ли ты с другом одинаковые книги?
6) Смотришь ли ты с другом одинаковые телепередачи?
7) Какое любимое лакомство твоего друга?
Слайд 5

3.Составление в группах пословиц. Группа 1. Друг познается в несчастье. Группа

3.Составление в группах пословиц.

Группа 1. Друг познается в несчастье.
Группа 2. Дружба

в делах помощница.
Группа 3. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Слайд 6

4. Релаксация «Кольцовка песен о дружбе» (две команды по очереди поют песни).

4. Релаксация «Кольцовка песен о дружбе» (две команды по очереди поют песни).

Слайд 7

5. В гостях у театра «Оживи картинку»(работа в парах) 1) Твой

5. В гостях у театра «Оживи картинку»(работа в парах)

1) Твой

друг заболел
2) Твой друг получил двойку.
3) Твой друг не выучил урок и попросил тебя дать списать.
Слайд 8

6. Тест. 1. Друг не пришел в школу. Что ты будешь

6. Тест.

1. Друг не пришел в школу. Что ты будешь делать?
А)

Не буду волноваться. Если что – то случилось, он позвонит.
В) Подожду до завтра. Если и завтра не придет – позвоню.
В) Пойду к нему и узнаю, в чем дело.
2 Вы договорились поиграть, но другу нужно еще помочь маме принести воды. Что ты сделаешь?
А)Буду играть и ждать его.
Б)Подожду его у него дома.
В)Помогу носить воду.
3В школе у друга сломалась ручка. Как ты поступишь?
А)Дам свою.
Б)Не буду огорчаться: попросит у кого-нибудь.
В)На переменке помогу найти запасную.
Оценка результатов теста:
а-3 балла, б-2 балла,в_1балл.
а-2 балла,б-3балла,в-1балл.
а-3 балла,б_-2 балла,в-1балл.
Слайд 9

Результаты теста От 3 до 6 баллов. Нужно быть внимательнее к

Результаты теста

От 3 до 6 баллов. Нужно быть внимательнее к своему

другу.
Больше 6 баллов.Серьезно задумайся, хороший ли ты друг.
Слайд 10

6. Подведение итогов занятия. Составление правил настоящих друзей. 1. Если товарищ

6. Подведение итогов занятия.

Составление правил настоящих друзей.
1. Если товарищ попал в

беду ,помоги ему, чем сможешь.
2. Поделись с товарищем тем, что у тебя есть.
3. Останови товарища , если он делает что-то плохое.