Зенкова Ольга Петровна, зам. директора по УВР, высшая квалификационная категория МОУ-СОШ № 2 г. Богданович Свердловской обл.

родителей, состав семьи, профессии).
Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)

Общие знания Осведомленность ребенка в разных областях

– меньше».
Основные геометрические фигуры.
Ориентировка в пространстве.
Измерение предметов при помощи линейки.
Цвета и их оттенки.

Математические представления

своей жизни.
Рассуждать.
А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!

Речь

развития – стать произвольными, т. е. сознательно управляемыми.
Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.

Внимание, память, мышление

будет учиться писать.
Поэтому ему нужно уметь:
правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.

Мелкая моторика

школе.
Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.

Что же должна включать подготовка ребенка к школе?

игры и т. д.).
Следите за тем, чтобы
ребенок выполнял правила игры.

Умение слушать и слышать учителя, выполнять его требования, действовать по образцу.

ребусы, кроссворды.

Умение думать

относитесь к ней.

Умение говорить, доказывать свою точку зрения

2+6 и т.д.);
умение ориентироваться в числовом ряду ( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);
Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево).

Умение считать

за границы рисунка);
лепите;
собирайте мозаику.

Готовность руки к письму

назвать звук, с которого начинается слово. Именно звук, а не букву. В противном случае у детей возникают трудности при слиянии звуков.
Знакомить с буквами желательно тогда, когда ребенок уже начнет читать по слогам.
Понимание того, что буквы и звуки – это вовсе не одно и то же, поможет ребенку в овладении письмом.
Очень важно уметь делить слово на слоги.

Умение читать

ребенка!
Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную (иногда конфликтную) ситуацию вместе с ребенком.
Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх.

Умение общаться со сверстниками

общения с учителем и другими взрослыми людьми.

Умение общаться со взрослыми

примером.
Уважайте права ребенка, предъявляйте разумные требования, чаще отмечайте его хорошие поступки и успехи.
Требований и запретов не должно быть много, но те, что вы установили, должны соблюдаться всеми членами семьи всегда и везде.
Требования должны быть обоснованными и понятными.

Соблюдение социальных и этических норм

проблемы и свое мнение.
Не стоит торопить время, желая, чтобы ваш малыш повзрослел.
Научитесь радоваться каждому дню его детства.

Общение ребенка с родителями

которую приятно потанцевать и порезвиться.
Игры на свежем воздухе, плаванье, лыжи, коньки, велосипед помогут будущему ученику окрепнуть и разовьют координацию движений.

Хорошее физическое развитие