Содержание
- 2. Цели и задачи: Изучить возможные среды обитания животных и их приспособленность к среде обитания. Научиться определять
- 3. Работа в парах. Изучите материал п. 2, выполните задания: Составьте схему «Среды жизни животных». Как животные
- 4. Среды жизни животных Водная, полуводная Почвенная Наземно-воздушная Тела других организмов
- 5. Водная среда Рыбы и раки дышат жабрами. Это специальные органы, которые извлекают из воды растворенный в
- 6. Приспособления организмов к жизни в водной среде. Обтекаемая форма тела встречается у различных групп организмов, обитающих
- 7. У моржей и тюленей – ласты.
- 8. У бобров, выдр, водоплавающих птиц, лягушек – перепонки между пальцами.
- 9. Из всех медведей земного шара только белый медведь ведет полуводный образ жизни. Об этом свидетельствует его
- 10. Приспособительные особенности животных к наземно-воздушной среде: Животные в наземно-воздушной среде имеют разнообразное строение и поведение. В
- 11. Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие автономность передвижения по суше: ноги одних приспособлены к бегу (страус,
- 12. Почвенная среда Для почвенных организмов характерны специфические органы и типы движения (роющие конечности у млекопитающих; Способность
- 13. Почвенная среда Для почвенных организмов характерны специфические органы и типы движения (роющие конечности у млекопитающих; Способность
- 14. Табл. Взаимосвязи животных в природе.
- 15. Место и роль животных в природных сообществах Обитающие вместе живые организмы образуют биологические сообщества биоценозы. Животные
- 16. Выводы по уроку: 1). В природе существуют цепи питания: наземно-воздушная, почвенная, водная, организм. 2). Каждый организм
- 18. Скачать презентацию