Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры Лисица Д.Г. (3-А)

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры Лисица Д.Г. (3-А)

Содержание

2. Сам термин «интерактивный» обозначает взаимодействие, или общее действие, от английского слова INTERACTIVE где кори имеют различные
3. Актуальность темы: Интерактивные технологии это: Активизация индивидуальных умственных процессов учащихся. Возбуждение внутреннего диалога у учащегося. Обеспечение
4. Интерактивное обучение – будущие педагогической практики.
5. Познакомимся с некоторыми интерактивными технологиями и методами через которые можно внедрить интерактивную модель обучения в рамках
6. Ученик – Учитель.
7. Структура предложенной программы: 4 часа, на внедрение интерактивных технологий в урок физической культуры. 3 класса, старшего
9. Такой тип организации урок предусматривает использование интерактивных технологий в плане: - Подмена роли ученика, ролью преподавателя
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Сам термин «интерактивный» обозначает взаимодействие, или общее действие,
от

английского слова INTERACTIVE где кори имеют различные
значения и являются словотворными. INTER – общий, взаимный Act – действие.

Слайд 3

Актуальность темы: Интерактивные технологии это:
Активизация индивидуальных умственных процессов учащихся.
Возбуждение

внутреннего диалога у учащегося.
Обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена.
Индивидуализация педагогического взаимодействия.
Вывод учащегося на позицию субъекта обучения.
Достижение двусторонней связи при обмене информацией между учащимися.

Слайд 4

Интерактивное обучение – будущие педагогической практики.

Слайд 5

Познакомимся с некоторыми интерактивными технологиями и методами через которые можно внедрить

интерактивную модель обучения в рамках урока:

работа в малых группах — в парах, ротационных тройках, “два, четыре, вместе”;
метод карусели;
лекции с проблемным изложением;
эвристическая беседа;
уроки семинары (в форме дискуссий, дебатов);
конференции;
деловые игры;
использование средств мультимедиа (компьютерные классы);
технология полноценного сотрудничества;
технология моделирования, или метод проектов (скорее как внеурочная деятельность);

Слайд 6

Ученик – Учитель.

Слайд 7

Структура предложенной программы:
4 часа, на внедрение интерактивных технологий в урок физической

культуры.
3 класса, старшего школьного возраста.
5 групп по названию физических качеств в каждом классе.
5 отборных бригадиров на каждый коллектив.
Первое брифинговое занятие с испьзованием интерактивных технологий в ходе инструктажа.

Слайд 8

Слайд 9

Такой тип организации урок предусматривает использование интерактивных технологий в плане:
- Подмена

роли ученика, ролью преподавателя и как следствие обмен информацией и знаниями между учащимися,.
- Метод круговой тренировки (Карусель, как метод).
- Мозговой штурм и диспутное занятие на первом часу, инструктажа для всех бригадиров где после оглашения основных концепций с точки рения науки и ТМФВ каждый сможет высказаться по поводу предстоящих занятий.
- Работа с наглядным матерьялом (раздача листовок, по основным аспектам развития физических качеств, для учеников-преподавателей на первом занятии)

Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры Лисица Д.Г. (3-А)

Содержание

Сам термин «интерактивный» обозначает взаимодействие, или общее действие, от

Актуальность темы: Интерактивные технологии это: Активизация индивидуальных умственных процессов учащихся. Возбуждение