- Факторы, влияющие на успеваемость и здоровье учеников, при переходе из начальной школы в основную
Содержание
- 2. «Факторы, влияющие на успеваемость и здоровье учеников, при переходе из начальной школы в основную» «Скажи мне
- 3. Гипотеза :При переходе учащихся с младших классов в среднее и старшее звено , происходит «потеря отличников»
- 4. Методика. Мы выбрали разные методики для двух классов учащихся: Методика А.Р. Лурии «Заучивание 10 слов» Методика
- 5. 10 класс Процесс проведения тестирования.
- 6. 4 класс Процесс проведения тестирования.
- 7. Пример задания по методике «Оперативная память» 1)5. 8. 10. 27. Задание : Сложите третье и четвёртое
- 8. Пример задания по методике «Образная память» Пример задания «Ассоциативную память». Пример задания «Скороговорки»
- 9. Пример исследования выполнения заданий учащимися 4 класса (утро).
- 10. Сравнение, процента выполнения заданий за каждый день недели в разное время дня. 10 класс.
- 11. Средние значения выполнения заданий учащимися 10 класса в течение недели. Задание 1 Задание 4 Задание 3
- 12. Средние значения выполнения заданий учащимися 4 класса в течение недели. Задание 2 Задание 1 Задание 3
- 13. Диаграмма сравнения заданий в 4 классе. Диаграмма сравнения заданий в 10 классе. Процентное изменение кратковременной памяти
- 14. Изменение температуры. Уровень звука (ДБ). 10 класс 4 класс
- 15. Работа с Labdisc GLOVIR Освещенность кабинета(ЛК) 10 класс Влажность воздуха в кабинете 10 класс 4 класс
- 16. Вывод. Наивысшие результаты по всем заданиям у десятого класса пришлось на утро понедельника и четверга, а
- 17. Подтвердилась ли наша гипотеза? Исходя из всего выше сказанного, мы сделали вывод, что прямой зависимости «исчезновения
- 18. Наши рекомендации Изучив нашу работу, учителя смогут получить информацию о том, как, когда и какую информацию
- 20. Скачать презентацию
«Факторы, влияющие на успеваемость и здоровье учеников, при переходе из начальной
«Факторы, влияющие на успеваемость и здоровье учеников, при переходе из начальной
Гипотеза :При переходе учащихся с младших классов в среднее и старшее
Гипотеза :При переходе учащихся с младших классов в среднее и старшее
Методика.
Мы выбрали разные методики для двух классов учащихся:
Методика А.Р.
Методика.
Мы выбрали разные методики для двух классов учащихся:
Методика А.Р.
10 класс
Процесс проведения тестирования.
10 класс
Процесс проведения тестирования.
4 класс
Процесс проведения тестирования.
4 класс
Процесс проведения тестирования.
Пример задания по методике «Оперативная память»
1)5. 8. 10. 27.
Задание :
Пример задания по методике «Оперативная память»
1)5. 8. 10. 27.
Задание :
Пример задания по методике «Образная память»
Пример задания
«Ассоциативную память».
Пример
Пример задания по методике «Образная память»
Пример задания
«Ассоциативную память».
Пример
Пример исследования выполнения заданий учащимися
4 класса (утро).
Пример исследования выполнения заданий учащимися
4 класса (утро).
Сравнение, процента выполнения заданий за каждый день недели в разное время
Сравнение, процента выполнения заданий за каждый день недели в разное время
Средние значения выполнения заданий учащимися 10 класса в течение недели.
Задание 1
Задание
Средние значения выполнения заданий учащимися 10 класса в течение недели.
Задание 1
Задание
Средние значения выполнения заданий учащимися 4 класса в течение недели.
Задание 2
Задание
Средние значения выполнения заданий учащимися 4 класса в течение недели.
Задание 2
Задание
Диаграмма сравнения заданий в
4 классе.
Диаграмма сравнения заданий
в 10 классе.
Процентное
Диаграмма сравнения заданий в
4 классе.
Диаграмма сравнения заданий
в 10 классе.
Процентное
Изменение температуры.
Уровень звука (ДБ).
10 класс
4 класс
Изменение температуры.
Уровень звука (ДБ).
10 класс
4 класс
Работа с Labdisc GLOVIR
Освещенность кабинета(ЛК)
10 класс
Влажность воздуха в кабинете
10 класс
4 класс
4
Работа с Labdisc GLOVIR
Освещенность кабинета(ЛК)
10 класс
Влажность воздуха в кабинете
10 класс
4 класс
4
Вывод.
Наивысшие результаты по всем заданиям у десятого класса пришлось на утро
Вывод.
Наивысшие результаты по всем заданиям у десятого класса пришлось на утро
Подтвердилась ли наша гипотеза?
Исходя из всего выше сказанного, мы сделали вывод,
Подтвердилась ли наша гипотеза?
Исходя из всего выше сказанного, мы сделали вывод,
Наши рекомендации
Изучив нашу работу, учителя смогут получить информацию о том, как,
Наши рекомендации
Изучив нашу работу, учителя смогут получить информацию о том, как,
Безопасность плавания на яхте
Зависимость… миф или реальность?
Антинаркотический марафон Дети, подростки, молодежь – против наркотиков!
Правила поведінки на воді
Группы по электробезопасности
Оказание первой помощи
Обязанности водителей, пешеходов, пассажиров. Перечень неисправностей, при которых запрещена эксплуатация ТС
Устойчивость защитной стенки нефтяного резервуара типа «стакан в стакане» к воздействию тепловых потоков пожара
Разработка системы противопожарной защиты технического центра Муниципальное объединение автобусных предприятий
Оказание первой помощи
Правильное питание
Виды терроризма
Риск – мера опасности
Аймақтандыру және компартиментализация
Оценка радиационной и химической обстановки. Тема 7
Игра «Азбука безопасности»
Пожарные самолёты и верталеты. Виды, устройство, технические характеристики
Основы охраны труда
Szkolenie z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy podczas działań ratowniczo- gaśniczych
Основы защиты населения при угрозе террористических актов на объектах железнодорожного транспорта
Техніка безпеки при роботі з ПК
Гигиена с основами экологии человека, военная гигиена
Домашние опасности
Охрана труда
Опасности на автодорогах и последствия их действия. (Лекция 2)
Безопасное лето. Правила пребывания на солнце
Tuleohutuse tagamine ja tuleohutusjärelevalve alase töö korraldamine
Стихийные бедствия