Вес ранца и здоровье школьника

Содержание

Слайд 2

Ранец Портфель Рюкзак Объект исследования– школьный ранец

Ранец

Портфель

Рюкзак

Объект исследования– школьный ранец

Слайд 3

Узнать, соблюдают ли санитарные нормы ношения ранца в нашей школе? Цель исследования:

Узнать, соблюдают ли санитарные нормы ношения ранца в нашей школе?

Цель исследования:

Слайд 4

1. Изучение санитарно – гигиенических норм веса ранца и учебников. 2.

1. Изучение санитарно – гигиенических норм веса ранца и учебников.
2. Измерение

веса школьных ранцев, веса школьных учебников (на примере 1-4-ых классов), установить соответствие санитарным нормам для школьников.
3. Разработать инструкцию по снижению веса ранца.

Задачи:

Слайд 5

тяжёлый ранец вредит здоровью. Гипотеза:

тяжёлый ранец вредит здоровью.

Гипотеза:

Слайд 6

Методы исследования: изучение литературы, анализ, наблюдение. Практическое значение: опыты и исследования,

Методы исследования: изучение литературы, анализ, наблюдение.
Практическое значение: опыты и исследования, которые

мы провели, могут использоваться учениками, учителями и родителями начальной школы.
Слайд 7

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москвы

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010

г. N 189 г. Москвы
Слайд 8

Вес одного учебника по норме – не более 700 г.

Вес одного учебника по норме – не более 700 г.

Слайд 9

Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для

Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:
для учащихся
1-2-х

классов - более 1,5 кг,
3-4-х классов - более 2 кг.
Слайд 10

Слайд 11

Всего в классе: 25 человек. Носят правильные ранцы до 700 г

Всего в классе: 25 человек.
Носят правильные ранцы до 700 г –

9 учащихся
Вес выше нормы – у 16 учащихся
(даже есть ранцы с весом 1400 г, 1600 г.)

Взвешивание пустых ранцев

Слайд 12

Слайд 13

3 класс - у всех вес ранцев был выше нормы. У

3 класс - у всех вес ранцев был выше нормы.
У

4-ех детей аж весили по 5 кг.
2 класс - у 4-ых учащихся вес ранца был в норме.
1-ый класс - ранцев с нормальным весом не было, у всех детей он весил выше нормы.
У одного ученика весил 6 кг, у троих по 5 кг.

Результаты взвешивания в других параллелях

Слайд 14

Все носят ранцы - это не вредит здоровью.

Все носят ранцы - это не вредит здоровью.

Слайд 15

Рекомендации наблюдаться у ортопеда – 2 Сколиоз – 2 Наблюдение у

Рекомендации наблюдаться у ортопеда – 2
Сколиоз – 2

Наблюдение у ортопеда -4
Сколиоз

– 3
Жалобы на боли в спине- 9

При поступлении в 1 класс. 2012 год

4 класс. 2015 год

Слайд 16

. Как мы выяснили, большинство учащихся носят тяжелые ранцы. Из-за этого

. Как мы выяснили, большинство учащихся носят тяжелые ранцы. Из-за этого

может испортиться осанка, развиться сколиоз. Нарушение осанки - это очень серьёзно. Неправильная осанка влияет не только на внешний вид, но и на неправильную работу внутренних органов. Нарушается дыхание и кровообращение, работа печени, кишечника, нервной системы, снижается умственная работоспособность. Получается, что большинство детей в нашем классе из-за тяжёлого портфеля могут потерять здоровье.
Слайд 17

Инструкция по снижению веса ранца.

Инструкция по снижению веса ранца.