Компьютьер и здоровье школьников. Учебный комплекс по информатике и информационным технологиям

Содержание

Слайд 2

Время непрерывной работы за компьютером. слайд №3 Компьютер и утомление школьника.

Время непрерывной работы за компьютером. слайд №3
Компьютер и утомление школьника. слайд

№4
Компьютер и зрение. слайд №5
Освещение рабочего места. слайд №6
Размещение нескольких компьютеров (примерная схема с указанием размеров) слайд №7
Конструктивные особенности рабочего кресла ( чертёж с пояснениями) слайд №8
Рабочий компьютерный стол (чертёж с пояснениями) слайд №9

ОГЛАВЛЕНИЕ.

Слайд 3

ВРЕМЯ НЕПРЕРЫВНОЙ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ. для учащихся 1-х классов 10 минут

ВРЕМЯ НЕПРЕРЫВНОЙ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ.

для учащихся 1-х классов 10 минут

для учащихся 2-5-х классов 15 минут
для учащихся 6-7-х классов 20 минут
для учащихся 8-9-х классов 25 минут
для учащихся 10-11-х классов - при двух уроках информатики подряд, на первом - 30 мин., на втором - 20 мин., после чего на перемене выполнять специальные упражнения, снимающих зрительное утомление

По нормам СанПина ученикам разных классов разрешается сидеть за монитором определенное время

Слайд 4

КОМПЬЮТЕР И УТОМЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКА Все школьники должны знать какие опасности подстерегают

КОМПЬЮТЕР И УТОМЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКА

Все школьники должны знать какие опасности подстерегают их

при неограниченном использовании ПК

Компьютер может стать другом или заклятым врагом, может помочь в беде, а может добавить кучу проблем!!!

Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером:

усталость кистей рук
повышенная нагрузка на зрение
воздействие электромагнитного излучения
статичность позы в течение длительного времени

Большинство школьников не знают норм работы за компьютером, недостаточно заботятся о своем здоровье, проводят за компьютером слишком много времени, что может привести к возникновению различных заболеваний, в том числе психических.

Слайд 5

КОМПЬЮТЕР И ЗРЕНИЕ Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию изображения

КОМПЬЮТЕР И ЗРЕНИЕ

Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию изображения на

экране монитора. Глаза реагируют на самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более на мерцание экрана. Перегрузка глаз приводит к потере остроты зрения. Плохо сказываются на зрении неудачный подбор цвета, шрифтов, компоновки окон в используемых программах, неправильное расположение экрана. Работа на компьютере сводится к введению или чтению текста, рисованию или изучению деталей рисунков, чертежей. Это огромная нагрузка на глаза – ведь изображение на экране дисплея складывается не из непрерывных линий, как на бумаге, а из отдельных светящихся и мерцающих точек. В результате у пользователя ухудшается зрение, глаза начинают слезиться, появляется головная боль, утомление, двоение изображения. Избежать этого поможет следование основным правилам гигиены зрения.
Слайд 6

ОСВЕЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА По требованиям СанПина, естественное освещение должно осуществляться через

ОСВЕЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА

По требованиям СанПина, естественное освещение должно осуществляться через светопроемы,

ориентированные преимущественно на север и северо-восток и обеспечивать коэффициент естественной освещенности (КЕО) не ниже 1.2% в зонах с устойчивым снежным покровом и не ниже 1.5% на остальной территории.

Указанные значения КЕО нормируются для зданий, расположенных в III световом климатическом поясе.
Расчет КЕО для других поясов светового климата проводится по общепринятой методике согласно СанПин "Естественное и искусственное
освещение".

Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300 - 500 лк. Допускается установка светильников местного освещения для подсветки документов. Местное освещение не должно создавать бликов на поверхности экрана и увеличивать освещенность экрана более 300 лк.

Слайд 7

РАЗМЕЩЕНИЕ НЕСКОЛЬКИХ КОМПЬЮТЕРОВ При размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояние между

РАЗМЕЩЕНИЕ НЕСКОЛЬКИХ КОМПЬЮТЕРОВ

При размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояние между

рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора), должно быть не менее 2,0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов - не менее 1,2 м.
Слайд 8

КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧЕГО КРЕСЛА стационарные или съемные подлокотники длиной не менее

КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧЕГО КРЕСЛА

стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250

мм и шириной - 50 - 70 мм

поверхность сиденья с закругленным передним краем

ширина и глубина поверхности сиденья не менее 400 мм

угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах ±30 градусов

высота опорной поверхности спинки 300 +- 20 мм, ширина - не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости - 400 мм

регулировка подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230 ± 30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350 - 500 мм

Слайд 9

РАБОЧИЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ СТОЛ Ширина поверхностей для ПЭВМ, ВДТ и клавиатуры не

РАБОЧИЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ СТОЛ

Ширина поверхностей для ПЭВМ, ВДТ и клавиатуры не менее

750 мм (ширина обеих поверхностей должна быть одинаковой) и глубину не менее 550 мм;

Отсутствие ящиков

Высота края стола, обращенного к работающему с ПЭВМ и ВДТ, и высота пространства для ног должна соответствовать росту учащихся в обуви.

При оснащении рабочего места принтером можно увеличить ширину поверхностей до 1200 мм.

Две раздельные поверхности: одна горизонтальная для размещения ПЭВМ или ВДТ с плавной регулировкой по высоте в пределах 520 - 760 мм и вторая - для клавиатуры с плавной регулировкой по высоте и углу наклона от до 15 градусов с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (12 - 15 градусов)


Слайд 10

В каком нормативном документе можно посмотреть подробно требования к работе и

В каком нормативном документе можно посмотреть подробно требования к работе

и оборудованию кабинета информатики?
Какие требования предъявляются к помещению кабинета информатики?
Какие требования предъявляются к мебели кабинета информатики?
Какие санитарно-гигиенические нормы предъявляются к работе с компьютером?

ВОПРОСЫ НА ПРОВЕРКУ ЗНАНИЙ