Санитарно-гигиенические условия реализации примерной основной образовательной программы на уроках физики

остеклением зависит от их ориентации:
северная ориентация окон – оптимальный температурный диапазон составляет 21-22°С, допустимый - 18-24°С;
южная ориентация окон - 19-20°С;
восточная ориентация окон – 20-21°С.
Температура воздуха в актовом зале, классе пения и музыки, рисования должна составлять 18-20°С, в спортивном зале – 15-17°С, в рекреациях – 16-18°С, в вестибюле и гардеробе – 16-19°С.
Относительная влажность воздуха в учебных помещениях должна составлять 40-60%.

фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать круглогодично.
Учебные помещения проветривают во время перемен, рекреации – во время уроков по графику, вывешенному в каждом классе и рекреации. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений.

должно быть левостороннее светораспределение естественного освещения.
При совмещенном освещении учебных помещений следует предусматривать раздельное включение рядов светильников, расположенных параллельно светопроемам

учебным доскам
Учебные доски должны быть: изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма; хорошо очищаться влажной губкой; износостойкими; иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие.
Высота нижнего края учебной доски над полом составляет 80-90 см.
Учебные доски оборудуются софитами, которые размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и 0,6 м – в сторону класса перед доской.

организация здравоохранения трактует здоровье как состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Здоровье детей отнесено к приоритетным направлениям социальной политики в области образования, что находится в соответствии со ст.51 Федерального закона «Об образовании». 
Задачи экологического пространства:
Формирование у детей экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций. 
Создание эффективной воздушной среды;
Выращивание комнатных растений;
Профилактика табакокурения;
Подбор для интерьера школьных помещений формы и цвета, способствующие сохранению здоровья.

направлено на развитие мотивации и готовности обучающихся повышать свою экологическую грамотность, действовать предусмотрительно, осознанно придерживаться здорового и экологически безопасного образа жизни, вести работу по экологическому просвещению, ценить природу как источник духовного развития, информации, красоты, здоровья, материального благополучия.

Учет состояния детей:  Анализ медицинских карт учащихся.  Определения группы здоровья.  Учет посещаемости занятий.  Контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов. 

за организацией образовательного процесса, физическим воспитанием, трудовым обучением, организацией питания, санитарно-гигиеническим состоянием учреждения и его территории; контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима учреждения;
- контроль за организацией, режимом и качеством питания, соблюдением санитарно-эпидемиологических правил и норм; контроль за организацией физического воспитания;
- контроль за организацией образовательного процесса