Учебники основ безопасности жизнедеятлеьности и методика работы с ними

Сентябрь 12, 2022

Главная
ОБЖ
Учебники основ безопасности жизнедеятлеьности и методика работы с ними

Содержание

2. Учебник ОБЖ - это специальная книга, излагающая основы научных знаний по ОБЖ и предназначенная для достижения
3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ УЧЕБНИКА ОБЖ Информационно-познавательная Ценностно-ориентировочная Трансформационная Визуализации Коммуникативная Систематизирующая Рефлексивно-оценочная
4. Структура учебника ОБЖ Текст ОСНОВНОЙ - определения понятий, алгоритмы безопасного поведения ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ – хрестоматийный материал ПОЯСНИТЕЛЬНЫЙ
5. Уровни работы с текстом учебника ОБЖ Репродуктивный - цель - запоминание Продуктивный – цель - критика
6. Приемы работы с текстом учебника ОБЖ Полное чтение текста Выборочное чтение Выделение главной мысли Метод объяснительного
7. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ ОБЖ
8. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ГОС)
9. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Просвещение»
10. В.Н. Латчук, С.К. Миронов и др. («Дрофа»)
11. М.П. Фролов, Е. Н. Литвинов, А. Т. Смирнов («АСТ-пресс»)
12. И.К. Топоров («Просвещение»)
13. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ (ФГОС)
14. Смирнов А.Т. и др. («Просвещение»)
15. В.Н. Латчук и др. («Дрофа») линия «Вертикаль»
16. Э.Н. Аюбов, Д.З. Прищепов и др. («Русское слово»)
17. «Вентана – Граф»
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Учебник ОБЖ - это специальная книга, излагающая основы научных знаний по

ОБЖ и предназначенная для достижения учебных целей

Слайд 3

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ УЧЕБНИКА ОБЖ
Информационно-познавательная
Ценностно-ориентировочная
Трансформационная
Визуализации
Коммуникативная
Систематизирующая
Рефлексивно-оценочная

Слайд 4

Структура учебника ОБЖ
Текст
ОСНОВНОЙ - определения понятий, алгоритмы безопасного поведения
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ –

хрестоматийный материал
ПОЯСНИТЕЛЬНЫЙ – пояснения к иллюстрациям, схемам (названия схем и рисунков к пояснительному тексту не относятся), примечания, справочные сведения

Внетекстовые компоненты

АППАРАТ ОРИЕНТИРОВКИ - оглавление, сигналы – символы
АППАРАТ ОРГАНИЗАЦИИ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ - система вопросов, заданий, ситуационных задач
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ АППАРАТ – фотографии, рисунки, схемы и т.д.

Слайд 5

Уровни работы с текстом учебника ОБЖ
Репродуктивный - цель - запоминание
Продуктивный –

цель - критика
Творческий – цель – проект

Слайд 6

Приемы работы с текстом учебника ОБЖ
Полное чтение текста
Выборочное чтение
Выделение

главной мысли
Метод объяснительного чтения
Смысловая группировка
Нахождение ответа на вопросы учебника,
Описание конкретной иллюстрации,
Составление плана статьи

Слайд 7

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ ОБЖ

Слайд 8

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ГОС)

Слайд 9

А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Просвещение»

Слайд 10

В.Н. Латчук, С.К. Миронов и др. («Дрофа»)

Слайд 11

М.П. Фролов, Е. Н. Литвинов, А. Т. Смирнов («АСТ-пресс»)

Слайд 12

И.К. Топоров («Просвещение»)

Слайд 13

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ (ФГОС)

Слайд 14

Смирнов А.Т. и др. («Просвещение»)

Слайд 15

В.Н. Латчук и др. («Дрофа») линия «Вертикаль»

Слайд 16

Э.Н. Аюбов, Д.З. Прищепов и др. («Русское слово»)

Слайд 17

«Вентана – Граф»