Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков

Сентябрь 11, 2022

Главная
ОБЖ
Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков

Содержание

2. СМИ СМИ – это могущественная сила влияния на подсознание человека, способ оперативного сообщения информации в разные
4. В ИНФОРМАЦИОННОМ БЮЛЕТНЕ УИСД “МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ УКРАИНЫ” ЗА 2012 ГОД ПРИВЕДЕНЫ ДАННЫЕ, КОТОРЫЕ ПОКАЗУЮТ,
5. З цієї таблиці можна побачити, що чималий відсоток населення України довіряє засобам масової інформації. При цьому
11. Что за чудо - агрегат? Может делать все подряд Петь , играть, читать, считать. Самым лучшим
12. РАБОТА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ СПОСОБНА СФОРМИРОВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ, ТАКИЕ, КАК: › точность; › правильность; › пунктуальность;
13. ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ Мультимедийные игры имеют позитивный развивающий и обучающий эффект, повышают результаты тестов интеллекта Компьютерные игры
15. СТРАДАЕТ ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Сидячее положение в течение длительного времени; Воздействие электромагнитного излучения монитора; Утомление глаз, нагрузка
17. НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ДУШЕВНОЕ ЗДОРОВЬЕ 1. Игры тормозят развитие воображения, образного мышления: картинки, движущиеся объекты, натуральное
18. ОСНОВНЫЕ 5 ТИПОВ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ бесконечный веб-серфинг — постоянные «путешествия» по Интернету с целью поиска информации. пристрастие
19. ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИ Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера. Провел хотя бы одну ночь
22. "...воздействие компьютерных игр, блокирует процесс позитивного личностного развития, делает ребенка безнравственным, черствым, жестоким и эгоистичным.» "...обнаружен
23. УМНЫЕ ПОЛЬЗУЮТСЯ КОМПЬЮТЕРОМ, ЧТОБЫ СБЕРЕЧЬ ВРЕМЯ, А ДУРНЫЕ, ЧТОБЫ ПОТРАТИТЬ ЕГО НА ИГРЫ
24. ВЫВОДЫ: - Необходимо ограничивать время, которое ребенок проводит за компьютером в зависимости от возраста: 6-7 лет
26. Скачать презентацию

Слайд 2

СМИ
СМИ – это могущественная сила влияния на подсознание человека, способ

оперативного сообщения информации в разные уголки мира; наиболее эффективный способ влияния на эмоции человека, которые способны переубедить.
видеозапись

СМИ

пресса

массовые справочники

радио

телевидение

кино- и звукозапись

Слайд 3

Слайд 4

В ИНФОРМАЦИОННОМ БЮЛЕТНЕ УИСД “МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ УКРАИНЫ” ЗА 2012

ГОД ПРИВЕДЕНЫ ДАННЫЕ, КОТОРЫЕ ПОКАЗУЮТ, НАСКОЛЬКО ДОВЕРЯЕТ НАСЕЛЕНИЯ СПОСОБАМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.

Слайд 5

З цієї таблиці можна побачити, що чималий відсоток населення України довіряє

засобам масової інформації. При цьому серед засобів масової комунікації за рівнем довіри лідирує телебачення – йому довіряють 64% респондентів. На другому місці – радіомовлення – 61%; пресі довіряють – 56%. Як видно, пресі довіряють менше, ніж іншим засобам масової комунікації.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Что за чудо - агрегат?
Может делать все подряд
Петь , играть, читать,

считать.
Самым лучшим другом стать.
На нем информацию можно читать,
Картинки смотреть и в игры играть.

Слайд 12

РАБОТА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ СПОСОБНА СФОРМИРОВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ, ТАКИЕ, КАК:
› точность;
› правильность;
› пунктуальность;
› деловая активность;
› аккуратность;
› твердость;
› уверенность

в себе и другие.

Слайд 13

ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ
Мультимедийные игры имеют позитивный развивающий и обучающий эффект, повышают результаты

тестов интеллекта
Компьютерные игры обучают действовать с помощью проб и ошибок, искать новые пути.
Игры способствуют развитию концентрации и переключения внимания.
Компьютерные игры способствуют повышению интереса к чтению:
Компьютерные игры развивают ловкость, усидчивость и настойчивость
Игры обучают принципиально иному взаимодействию с техникой.
Игра позволяет детям экспериментировать в различных сферах социума.
Компьютерные игры, как уже отмечалось, могут быть эффективно использованы для проведения игровой психотерапии, в том числе психотерапии эмоциональных и даже психомоторных проблем:

Слайд 14

Слайд 15

СТРАДАЕТ ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Сидячее положение в течение
длительного времени;
Воздействие электромагнитного излучения

монитора;
Утомление глаз, нагрузка на зрение;
Перегрузка суставов кистей;
Стресс при потере информации.

Слайд 16

Слайд 17

НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ДУШЕВНОЕ ЗДОРОВЬЕ
1. Игры тормозят развитие воображения, образного мышления:

картинки, движущиеся объекты, натуральное изображение препятствуют полету фантазии ребенок программируется на то, чтобы играть и выигрывать, но не мечтать!»
2. Игры способствуют поверхностному, безответственному отношению к жизни, к поступкам.
3. Игры препятствуют исследовательской деятельности детей, они усваивают операции, которые необходимо произвести, но не задают вопроса: «почему», не рассматривают причинно-следственные связи.
4. Многие игры учат насилию и жестокости, способствуют развитию феномена десенсибилизации, о чем подробно говорилось выше, а также представлению о том, что насилие может быть единственным путем к успеху.
5. Увлечение компьютерными играми способствует развитию компьютерной зависимости, бегства от действительности.
6. Компьютерные игры при их чрезмерном использовании препятствуют нормальной адаптации ребенка в реальной жизни, в частности, он хуже справляется с неожиданными ситуациями, трудностями, поскольку не учитывает необратимости последствий своих поступков.

Слайд 18

ОСНОВНЫЕ 5 ТИПОВ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ
бесконечный веб-серфинг — постоянные «путешествия» по Интернету с целью поиска информации.
пристрастие к виртуальному общению и

виртуальным знакомствам, характеризуется большими объёмами переписки, постоянным участием в чатах, форумах, избыточностью знакомых и друзей из Интернета.
игровая зависимость — навязчивое увлечение сетевыми играми.
навязчивая финансовая потребность — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах.
киберсексуальная зависимость — навязчивое влечение к посещению порносайтов

Слайд 19

ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИ
Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера.
Провел хотя

бы одну ночь у компьютера.
Прогулял школу – сидел за компьютером.
Приходит домой, и сразу к компьютеру.
Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось).

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

"...воздействие компьютерных игр, блокирует процесс позитивного личностного развития, делает ребенка безнравственным,

черствым, жестоким и эгоистичным.» "...обнаружен высокий уровень автоматических, нерегулируемых сознанием действий, что может быть интерпретировано не только как социальная незрелость личности, но и как "роботизация внутреннего мира"."; "...злоупотребление компьютерными играми увеличивает склонность к проявлению агрессии, снижает возможности социальной кооперации и способствует превращению играющего в механического исполнителя чужой воли.";
мальчики-игроки более склонны к деструктивным играм, чем игроки-девочки. Однако, склонность к проявлению открытой агрессии у девочек... и мальчиков статистически значительно не различается.

Слайд 23

УМНЫЕ ПОЛЬЗУЮТСЯ КОМПЬЮТЕРОМ, ЧТОБЫ СБЕРЕЧЬ ВРЕМЯ, А ДУРНЫЕ, ЧТОБЫ ПОТРАТИТЬ ЕГО

НА ИГРЫ

Слайд 24

ВЫВОДЫ:
- Необходимо ограничивать время, которое ребенок проводит за компьютером в зависимости

от возраста: 6-7 лет — 10 минут, 8-11 — 15-20 минут, старшеклассники — 25-30 минут. Затем смена деятельности. И, конечно, никаких игр после еды, перед сном и т.д. - "Закон расстояния". Для игровых приставок — не менее 2 метров, для компьютеров — 30-40 см. (расстояние от глаз до компьютера не должно быть менее 50 см.). Стол и стул, в свою очередь, должны соответствовать росту, что является профилактикой утомления, зрительных расстройств и нарушения осанки. -Исключение игр с жестоким сюжетом, культовыми ритуальными обрядами и т.п. - Выполнение упражнений для глаз.

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков

Содержание

СМИ СМИ – это могущественная сила влияния на подсознание человека, способ

В ИНФОРМАЦИОННОМ БЮЛЕТНЕ УИСД “МОНИТОРИНГ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ УКРАИНЫ” ЗА 2012

З цієї таблиці можна побачити, що чималий відсоток населення України довіряє

Что за чудо - агрегат?Может делать все подрядПеть , играть, читать,

ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ Мультимедийные игры имеют позитивный развивающий и обучающий эффект, повышают результаты

СТРАДАЕТ ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Сидячее положение в течение длительного времени; Воздействие электромагнитного излучения

НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ДУШЕВНОЕ ЗДОРОВЬЕ1. Игры тормозят развитие воображения, образного мышления:

ПРИЗНАКИ ЗАВИСИМОСТИ Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера. Провел хотя