ЗОЖ на уроках истории

Содержание

Слайд 2

Введение Приоритетным направлением работы школы является пропаганда здорового образа жизни. Особенно

Введение

Приоритетным направлением работы школы является пропаганда здорового образа жизни. Особенно актуальна

эта проблема сейчас. Урок истории является прекрасным местом такой пропаганды. Используя исторический материал можно донести до учащихся элементы ЗОЖ.
Слайд 3

Образ жизни древнего человека. Физические качества древнего человека совершенствовались в борьбе

Образ жизни древнего человека.

Физические качества древнего человека совершенствовались в борьбе за

существование.
Охота развивала силу, выносливость и ум.
Наскальные рисунки говорят о том,что древние люди всегда были в движении.
Слайд 4

Рисунки древнего человека. Наскальные рисунки.

Рисунки древнего человека.

Наскальные рисунки.

Слайд 5

Рисунки древнего человека. Рисунки Капова пещера Самый первый рисунок древнего человека

Рисунки древнего человека.

Рисунки

Капова пещера

Самый первый рисунок
древнего человека

Слайд 6

Здоровый образ жизни в Древней Греции и Риме. Гиппократ: «праздность и

Здоровый образ жизни в Древней Греции и Риме.

Гиппократ: «праздность и ничегонеделание

влекут за собой порочность и нездоровье».
Аристотель: « ничто сильно так не разрушает организм, как физическое бездействие».
Древнеримский врач Цельс: писал о необходимости чаще заниматься физическими упражнениями.
Слайд 7

Арабский врач Ибн Сина. Искусство сохранения здоровья – это гармоничное сочетание

Арабский врач Ибн Сина.

Искусство сохранения здоровья – это гармоничное сочетание факторов:

уравновешенность натуры; выбор пищи; очистка тела от излишеств; сохранение правильного телосложения; уравновешенность физического и душевного движения.
Слайд 8

Средние века. Поиски «магического камня» - эликсира жизни. Предание забвению методов древнегреческой медицины.

Средние века.

Поиски «магического камня» - эликсира жизни.
Предание забвению методов древнегреческой медицины.

Слайд 9

ХVIII-ХIХ века. Появляется интерес к диетологии и двигательной активности. Философ Кант:

ХVIII-ХIХ века.

Появляется интерес к диетологии и двигательной активности.
Философ Кант: больше двигаться;

гулять в любую погоду; спать только ночью; мыть ноги в ледяной воде.
Немецкий врач Вебер: умеренность в потреблении пищи; чистый воздух в жилище; воспитание в себе жизнерадостности.