Аттестационная работа. Интегрированная программа экологического развития школьников второй ступени «Друзья маленького принца»

Сентябрь 10, 2022

Главная
Окружающий мир
Аттестационная работа. Интегрированная программа экологического развития школьников второй ступени «Друзья маленького принца»

Содержание

2. Актуальность темы Вначале обучения в учебных заведениях классы формируются хаотично, поэтому трудно предсказать, как будет дальше
3. ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Содействие становлению всесторонне образованной социально активной личности, понимающей явления и процессы общественной
4. Педагогические подходы и методы, направленные на достижение цели Интегрирующий(холистический)подход; Учет различий стилей познания; Фасилитационный подход; Проблемное
5. Место курса в образовательном процессе Друзья «Маленького принца»,интегрированный факультативный курс экологического развития школьников 5-7 классов Биология
6. Уровни работы по программе I уровень - понимание II уровень - осмысление III уровень - творчество
7. Формы контроля – уровня достижений учащихся, отслеживание результатов на входе и выходе из программы 1. Замеры
8. Индивидуальные показатели Маленький принц 12--------------------------------------------------------финиш 10 8 6 4 2 старт---------------------------------------------------------- 0 1 2 3 4
9. Групповые показатели «Автомобиль на скользкой дороге» «Корабль, плывущий по волнам» «Поезд, идущий строго по расписанию»
10. Методика занятий по уровням
11. Результаты работы по программе показывают Заинтересованность учащихся в обучении Не занимались Занимались по программе по программе
12. Результаты работы по программе показывают: Развитие познавательных способностей Рост индекса группового единства и снижение разобщенности
13. Результаты работы по программе показывают: Повышение индекса групповой сплочённости
14. Результаты работы по программе показывают: Формирование разносторонней профессиональной адаптации: ДИАГРАММА № 1 ДИАГРАММА № 2 данных
15. Вывод Программа «ДРУЗЬЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА» является принципиально новым нестандартным подходом к разностороннему формированию и развитию личности
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность темы
Вначале обучения в учебных заведениях классы формируются хаотично, поэтому

трудно предсказать, как будет дальше формироваться коллектив и какие психологические взаимоотношения сформируются между обучающимися.
В большей степени это зависит и от классного руководителя.
Работая несколько лет в рамках микроэксперимента, мною была создана и апробирована авторская интегрированная программа школьников второй ступени развития «Друзья маленького принца», наработками которой я с вами сейчас поделюсь.

Слайд 3

ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Содействие становлению всесторонне образованной социально активной личности,

понимающей явления и процессы общественной жизни, владеющей системой взглядов, идейно – нравственных, культурных и этических принципов, соблюдающей нормы поведения, проявляющей заботу о здоровье и бережное отношение к окружающей среде.

Слайд 4

Педагогические подходы и методы, направленные на достижение цели
Интегрирующий(холистический)подход;
Учет

различий стилей познания;
Фасилитационный подход;
Проблемное обучение;
Интерактивное обучение;
Обучение через сотрудничество;
Метод приоритета нравственных
ценностей.

Слайд 5

Место курса в образовательном процессе
Друзья «Маленького принца»,интегрированный факультативный курс экологического развития

школьников 5-7 классов
Биология Краеведение Психология
Экология Этика
Здоровьесбережение

Слайд 6

Уровни работы по программе
I уровень - понимание
II уровень - осмысление
III

уровень - творчество
Примерное тематическое планирование

Слайд 7

Формы контроля – уровня достижений учащихся, отслеживание результатов на входе и

выходе из программы

1. Замеры результатов степени обученности;
2. Результативность динамики развития познавательных способностей;
3. Отслеживание результатов профессиональных предпочтений;
4. Личностное положение в структуре коллектива (социометрия);
5. Результаты тревожности.

Слайд 8

Индивидуальные показатели
Маленький принц
12--------------------------------------------------------финиш
10
8
6
4
2
старт----------------------------------------------------------
0 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15

Слайд 9

Групповые показатели
«Автомобиль на скользкой дороге»
«Корабль, плывущий по волнам»
«Поезд, идущий

строго по расписанию»

Слайд 10

Методика занятий по уровням

Слайд 11

Результаты работы по программе показывают
Заинтересованность учащихся в обучении
Не занимались Занимались

по программе по программе
(диаграмма № 1) (диаграмма № 2)

Слайд 12

Результаты работы по программе показывают:
Развитие познавательных способностей
Рост индекса группового единства и

снижение разобщенности

Слайд 13

Результаты работы по программе показывают:
Повышение индекса групповой сплочённости

Слайд 14

Результаты работы по программе показывают:
Формирование разносторонней профессиональной адаптации:
ДИАГРАММА №

1 ДИАГРАММА № 2
данных по 6 классу МОУ № 2 данных по 6 классу МОУ № 11
(контроль) (эксперимент)

ПРИРОДА

ЗНАК

ОБРАЗ

ТЕХНИКА

ЧЕЛОВЕК

Слайд 15

Вывод
Программа «ДРУЗЬЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА» является принципиально новым нестандартным подходом к разностороннему

формированию и развитию личности учащихся
5 – 7 классов и успешно может использоваться в классах, работающих по ФГОС

Аттестационная работа. Интегрированная программа экологического развития школьников второй ступени «Друзья маленького принца»

Содержание

Актуальность темы Вначале обучения в учебных заведениях классы формируются хаотично, поэтому

ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Содействие становлению всесторонне образованной социально активной личности,

Педагогические подходы и методы, направленные на достижение цели Интегрирующий(холистический)подход; Учет

Место курса в образовательном процессе Друзья «Маленького принца»,интегрированный факультативный курс экологического развития

Уровни работы по программе I уровень - пониманиеII уровень - осмыслениеIII

Формы контроля – уровня достижений учащихся, отслеживание результатов на входе и

Индивидуальные показатели Маленький принц 12--------------------------------------------------------финиш108642старт----------------------------------------------------------0 1 2 3 4 5 6

Групповые показатели«Автомобиль на скользкой дороге» «Корабль, плывущий по волнам» «Поезд, идущий

Методика занятий по уровням

Результаты работы по программе показывают Заинтересованность учащихся в обучении Не занимались Занимались

Результаты работы по программе показывают:Развитие познавательных способностейРост индекса группового единства и

Результаты работы по программе показывают:Повышение индекса групповой сплочённости

Результаты работы по программе показывают: Формирование разносторонней профессиональной адаптации: ДИАГРАММА №

ВыводПрограмма «ДРУЗЬЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА» является принципиально новым нестандартным подходом к разностороннему

Похожие презентации