Содержание
- 2. Задачи урока 1)Углубить знания о средах жизни, чертах приспособленности живых организмов к условиям разных сред обитания;
- 3. Тест «Биосферный уровень жизни» 1.Экология – это наука, изучающая: а)влияние загрязнения на окружающую среду; б)влияние загрязнения
- 4. Правильные ответы 1-г 2-а 3-г 4-б 5-г 6-в 7-в 8-г 9-а 10-г
- 5. Вопросы 1.Перечислите известные вам среды жизни на Земле. 2.Дайте им краткую характеристику. 3.Приведите примеры типичных обитателей
- 6. Среды жизни организмов на Земле и экологические факторы Среда – совокупность факторов, окружающих живые организмы и
- 7. Абиотические факторы (- все элементы неживой природы, влияющие на жизнь организмов.) КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЧВЕННЫЕ ОРГАНИЗМ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ рН
- 8. Биотические факторы (- факторы живой природы) + + внутривидовые межвидовые + 0 ПРЯМОЕ ОРГАНИЗМ АДАПТАЦИЯ +
- 9. Антропогенные факторы (- вся разнообразная деятельность человека, которая приводит к изменению природы) + - * Пополнение
- 10. Физкультурная минутка
- 11. Внимание! Разыскиваются хорошие мозги для решения экологических задач!
- 12. Графический диктант «Верны ли следующие утверждения» 1. Все компоненты природной среды, влияющих на состояние организмов, популяций
- 13. Ответ: 1-, 2-, 3+, 4+, 5-, 6-, 7+, 8+, 9-, 10+.
- 14. Итог урока - Какие задачи стояли перед нами в начале урока? Все ли задачи решены? Что
- 15. Домашнее задание Изучить §15, уметь объяснять новые термины. Привести примеры ограничивающих факторов для своей местности.
- 17. Скачать презентацию