«Глобальные экологические проблемы и пути их решения». Модуль уроков для 9 класса

Сентябрь 4, 2022

Главная
Окружающий мир
«Глобальные экологические проблемы и пути их решения». Модуль уроков для 9 класса

Содержание

2. Что его огорчит? Что его удивит? Что его обрадует?
3. Тест Эзоп К – природа воспринимается как объект красоты – «эстетическая установка» И - природа воспринимается
4. Человек и природа на разных стадиях исторического развития
5. Ранние стадии Изготовление примитивных каменных орудий, использование огня, охота, собирательство, рыболовство. Кочевой и полукочевой образ жизни
6. Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды (климата, суши, океана, потеря биоразнообразия
7. Эпоха первого экологического кризиса Человек создал более эффективную систему охоты на крупных травоядных животных. Исчезли многие
9. Эпоха аграрной культуры Переход к земледелию. Тесный контакт с обрабатываемой территорией. Увеличение плотности населения. Овладение гончарным
10. Эпоха индустриализации Изобретение парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания. Промышленная революция. Рост фабрик, заводов, шахт. Последствия.
12. Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды (климата, суши, океана, потеря биоразнообразия
13. Эпоха глобальных экологических проблем Повсеместное использование двигателей внутреннего сгорания. Используют электричество 50% населения Земли. Активная урбанизация
14. Концепция устойчивого развития 1972 г. Год начала согласованного движения мирового сообщества, за выработку конструктивных действий по
15. Устойчивое развитие Сохранение живых лесов и полей для потомков. Промышленность, работающая на замкнутом цикле производства. Справедливые
16. Возможные сценарии будущего перехода к устойчивому развитию Консервационистский – восстановление естественной природы при резком снижении численности
17. Россия и УР Программа действий на национальном уровне Экономическая оценка природных ресурсов. Изменение налоговой политики. Переход
18. Место человека в мире Мир Государство Город Семья Я День Неделя Год Жизнь человека Поколение
19. Место человека в мире Мир Государство Город Семья Я День Неделя Год Жизнь человека Поколение 10
20. Место человека в мире Мир Государство Город Семья Я День Неделя Год Жизнь человека Поколение «Изменить
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Что его огорчит?
Что его удивит?
Что его обрадует?

Слайд 3

Тест Эзоп
К – природа воспринимается как объект красоты – «эстетическая установка»
И

- природа воспринимается как объект изучения – «когнитивная установка»
О - природа воспринимается как объект охраны – «этическая установка»
П - природа воспринимается как объект пользы – «прагматическая установка»

«Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух –
Все три ее основы …»

Слайд 4

Человек и природа на разных стадиях исторического развития

Слайд 5

Ранние стадии
Изготовление примитивных каменных орудий, использование огня, охота, собирательство, рыболовство. Кочевой

и полукочевой образ жизни Отходов нет, так как они утилизовывались в экосистеме. Человек - часть экосистемы.

Слайд 6

Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды

(климата, суши, океана, потеря биоразнообразия и др.) происходящие вследствие бесконтрольного прагматического (пользовательского) отношения к природе.

Глобальная экологическая проблема – возникновение угрозы экологической или биосферной катастрофы.

Экологическая катастрофа приводит к полному разрушению экологического равновесия в природных системах

Слайд 7

Эпоха первого экологического кризиса
Человек создал более эффективную систему охоты на крупных

травоядных животных. Исчезли многие крупные животные. Заметно повысился уровень материальной культуры

Слайд 8

Слайд 9

Эпоха аграрной культуры
Переход к земледелию. Тесный контакт с обрабатываемой территорией. Увеличение

плотности населения. Овладение гончарным мастерством, использование плуга. Создание элементов коммунального хозяйства. Развитие наук и искусства. Появление античных государств и городов. Изменение питания людей. Постоянные войны, растущее городское население, частые эпидемии, неурожаи. Использование сил природы (ветра и текучих вод( для нужд человека. Появление водяных и ветряных двигателей. Чем больше использовалась природная энергия, тем больше возникал конфликт с природой. Средневековый город – это сточные воды, недостаток чистой питьевой воды, грязь, скученность, массовые эпидемии.
Последствия.
1). Изменение ландшафтов. 2). Истощение, засоление и эрозия почв. 3). Погибли леса ливанского кедра. 4). Деятельность человека стала изменять биогеоценозы планеты.

Слайд 10

Эпоха индустриализации
Изобретение парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания. Промышленная революция. Рост

фабрик, заводов, шахт.

Последствия. Вырубленные лесные массивы Европы. Гибнущие сельскохозяйственные угодья из-за нерациональной добычи угля и нефти. Интенсивное загрязнение воздуха. Строительство железных дорог. Гибель 75 миллионов бизонов в американских прериях.

Слайд 11

Слайд 12

Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды

Глобальная экологическая проблема – возникновение угрозы экологической или биосферной катастрофы.

Экологическая катастрофа приводит к полному разрушению экологического равновесия в природных системах

Слайд 13

Эпоха глобальных экологических проблем
Повсеместное использование двигателей внутреннего сгорания. Используют электричество

50% населения Земли. Активная урбанизация (Россия – 74%). Складываются две разные субкультуры: городская – индустриальная и сельская – аграрная. Разные ценности: городская культура – природа это живописный пейзаж и место для отдыха; сельская – природа это источник существования.

Конец 20 в. Две мировые войны. Мощная военная техника. Гибель миллионов людей. Появилась возможность уничтожения всего населения Земли. Бомбардировка японских городов Хиросимы и Нагасаки. Аварии на АЭС и химических предприятиях. Углекислый газ в атмосфере увеличился до 30%. Содержание метана за 50 лет увеличилось на 100% из –за увеличения поголовья жвачных животных. Глобальное потепление климата. Экологический колониализм – размещение экологических производств и отходов в слаборазвитых странах и т. д.

Вывод. Человечество находится на пороге глобального экологического кризиса.

Слайд 14

Концепция устойчивого развития
1972 г. Год начала согласованного движения мирового сообщества, за

выработку конструктивных действий по охране окружающей среды.
1979 г. Женевская конференция. Доклад «Всемирная стратегия охраны природы», представленный Международным союзом охраны природы.
1987 г. Доклад «Наше общее будущее», представленный Комиссией ООН по окружающей среде.
1992 г. Международная конференция по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро. Принят ряд документов по устойчивому развитию. Послание Генерального секретаря ООН Кофи Аннана «Дайте Земле шанс».
2002 г. Саммит по устойчивому развитию.
2005 г. Саммит ведущих государств по энергетической безопасности.

Слайд 15

Устойчивое развитие
Сохранение живых лесов и полей для потомков.
Промышленность, работающая на замкнутом

цикле производства.
Справедливые принципы распределения как природных, так и созданных трудом человека ресурсов.

Слайд 16

Возможные сценарии будущего перехода к устойчивому развитию
Консервационистский – восстановление естественной природы

при резком снижении численности народонаселения.
Сциентистский – возможность решения любых проблем за счет развития науки.
Центристский – «золотая середина» между двумя первыми сценариями будущего.

Слайд 17

Россия и УР
Программа действий на национальном уровне
Экономическая оценка природных ресурсов.
Изменение налоговой

политики.
Переход от сырьевой экономики к инновационной.
Экологические ограничения.
Система подготовки и принятия решений по природопользованию.

Слайд 18

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека

Поколение

Слайд 19

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека Поколение
10

тыс. человек на Земле

«Изменить мир можно лишь изменившись самим» Древний афоризм

Слайд 20

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека Поколение
«Изменить

мир можно лишь изменившись самим» Древний афоризм

Образование
Экологическое сознание

«Глобальные экологические проблемы и пути их решения». Модуль уроков для 9 класса

Содержание

Что его огорчит? Что его удивит? Что его обрадует?

Тест ЭзопК – природа воспринимается как объект красоты – «эстетическая установка»И

Человек и природа на разных стадиях исторического развития

Ранние стадии Изготовление примитивных каменных орудий, использование огня, охота, собирательство, рыболовство. Кочевой

Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды

Эпоха первого экологического кризиса Человек создал более эффективную систему охоты на крупных

Эпоха аграрной культуры Переход к земледелию. Тесный контакт с обрабатываемой территорией. Увеличение

Эпоха индустриализацииИзобретение парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания. Промышленная революция. Рост

Глобальный экологический кризис – это глобальные, часто необратимые изменения окружающей среды

Эпоха глобальных экологических проблем Повсеместное использование двигателей внутреннего сгорания. Используют электричество

Концепция устойчивого развития1972 г. Год начала согласованного движения мирового сообщества, за

Устойчивое развитиеСохранение живых лесов и полей для потомков.Промышленность, работающая на замкнутом

Возможные сценарии будущего перехода к устойчивому развитиюКонсервационистский – восстановление естественной природы

Россия и УРПрограмма действий на национальном уровнеЭкономическая оценка природных ресурсов.Изменение налоговой

Место человека в мире МирГосударствоГородСемьяЯ День Неделя Год Жизнь человека

Место человека в мире МирГосударствоГородСемьяЯ День Неделя Год Жизнь человека Поколение10

Место человека в мире МирГосударствоГородСемьяЯ День Неделя Год Жизнь человека Поколение«Изменить

Похожие презентации

Что его огорчит?
Что его удивит?
Что его обрадует?

Тест Эзоп
К – природа воспринимается как объект красоты – «эстетическая установка»
И

Ранние стадии
Изготовление примитивных каменных орудий, использование огня, охота, собирательство, рыболовство. Кочевой

Эпоха первого экологического кризиса
Человек создал более эффективную систему охоты на крупных

Эпоха аграрной культуры
Переход к земледелию. Тесный контакт с обрабатываемой территорией. Увеличение

Эпоха индустриализации
Изобретение парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания. Промышленная революция. Рост

Эпоха глобальных экологических проблем
Повсеместное использование двигателей внутреннего сгорания. Используют электричество

Концепция устойчивого развития
1972 г. Год начала согласованного движения мирового сообщества, за

Устойчивое развитие
Сохранение живых лесов и полей для потомков.
Промышленность, работающая на замкнутом

Возможные сценарии будущего перехода к устойчивому развитию
Консервационистский – восстановление естественной природы

Россия и УР
Программа действий на национальном уровне
Экономическая оценка природных ресурсов.
Изменение налоговой

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека Поколение
10

Место человека в мире
Мир
Государство
Город
Семья
Я
День Неделя Год Жизнь человека Поколение
«Изменить