Глобальные проблемы. Тесты-домашнее задание

Содержание

Слайд 2

В настоящее время происходит разрушение озонового слоя, появление озоновых дыр. Иллюстрацией

В настоящее время происходит разрушение озонового слоя, появление озоновых дыр. Иллюстрацией

каких глобальных проблем является данный факт?
1) демографических
2) экологических
3) экономических
4) политических
Слайд 3

Школьники по заданию учителя биологии провели наблюдения и определили основные источники

Школьники по заданию учителя биологии провели наблюдения и определили основные источники

загрязнения школьных классов. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?
1) хозяйственную
2) исследовательскую
3) политическую
4) производственную
Слайд 4

Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник, справочную литературу; решает

Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник, справочную литературу; решает

задачи; выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Результатом этой деятельности может быть
1) отличная отметка
2) консультация учителя
3) учебник, справочная литература
4) день проведения экзамена
Слайд 5

На планете Земля происходит истощение плодородного слоя почвы, истощаются запасы пресной

На планете Земля происходит истощение плодородного слоя почвы, истощаются запасы пресной

воды, происходит полное уничтожение отдельных видов животных и растений. О наличии каких проблем свидетельствует данная ситуация?
1) о финансовом кризисе
2) о международном политическом кризисе
3) о глобальных экологических проблемах
4) о духовном кризисе
Слайд 6

на уроке школь­ни­ки изучали се­мей­ное законодательство РФ на при­ме­ре дела о

на уроке школь­ни­ки изучали се­мей­ное законодательство РФ на при­ме­ре дела о

раз­во­де одной се­мей­ной пары. Субъ­ек­том данной учеб­ной деятельности является(-ются)
1) се­мей­ное законодательство
2) урок
3) школьники
4) се­мей­ная пара
Слайд 7

Многие стра­ны мира столк­ну­лись с про­бле­мой из­ме­не­ния климата: ка­та­стро­фи­че­ские наводнения, за­су­хи

Многие стра­ны мира столк­ну­лись с про­бле­мой из­ме­не­ния климата: ка­та­стро­фи­че­ские наводнения, за­су­хи

и лес­ные по­жа­ры про­ис­хо­дят все чаще. В этом проявляется(-ются)
1) про­бле­ма раз­ры­ва в уров­нях раз­ви­тия ре­ги­о­нов мира
2) про­бле­ма ис­чер­па­ния при­род­ных ресурсов
3) гло­баль­ные про­бле­мы народонаселения
4) гло­баль­ные эко­ло­ги­че­ские проблемы
Слайд 8

Верны ли следующие суждения о деятельности? А. Деятельностью называют целенаправленную активность

Верны ли следующие суждения о деятельности?
А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.


Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 9

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах? А. Глобальные проблемы угрожают

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
А. Глобальные проблемы угрожают

существованию человечества.
Б. Для преодоления глобальных проблем необходимо объединение усилий всех стран мира.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 10

Верны ли следующие суждения о деятельности человека? А. Изучение школьного курса

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Изучение школьного курса физики

является примером познавательной деятельности.
Б. Деятельность предполагает сознательную активность человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны