15_09_2022_Formy_truda_v_DOU_Semenova_L_L

работы, направленной на обслуживание коллектива
Дети поочередно включаются в разные виды дежурств, что обеспечивает систематичность их участия в труде
Назначение и смена дежурных происходят ежедневно

утреннем круге
правило, по которому определяются дежурные, нужно выработать вместе с детьми и оно должно быть понятно всем детям
имена дежурных надо писать крупными печатными буквами на специальном стенде, хотя дети еще и не умеют читать
(желательно рядом с именами помещать фотографии детей)
дежурных надо как-то выделять, например, выдавать фартуки или повязки, чтобы всем было видно, кто сегодня дежурит.
дежурство — это почетно, это важно, это интересно, это ответственно. Именно такое отношение надо формировать у детей
способствовать тому, чтобы остальные дети видели и ценили труд дежурных, учились быть им благодарными за их старание, не забывали поблагодарить

приносит младший воспитатель в группу, где дети принимают пищу и ставит на раздаточный стол(самостоятельно посуду из моечной дети не приносят ни в коем случае!!!).
Ни в одной возрастной группе дети не носят тарелки самостоятельно в моечную (после приема первого блюда тарелки убирает младший воспитатель, воспитатель)!!!
Всю посуду и столовые приборы уносит младший воспитатель!

столам(чтобы было удобнее ходить вокруг стола), приносят хлебницы и салфетницы на столы, расставляют их с помощью младшего воспитателя или воспитателя
Дети 3-4 лет
со 2 половины года вводится дежурство по столовой. Перед тем, как ввести дежурство, воспитатель организует специальные занятия, на которых показывает и подробно объясняет все действия, привлекая детей к их выполнению. Детей обучают выполнять порученное дело не отвлекаясь, не суетясь, не спеша, не закончив одного дела, не переходить к другому. Воспитатель руководит работой дежурных, закрепляя навыки раскладывания приборов

помочь младшему воспитателю накрыть на стол, за которым сидят он и его товарищи.
1. Ребенок раскладывает индивидуальные салфетки (если они имеются в наличии).
2. Расставляет хлебницы, салфетницы, кружки под третье блюдо (пустые).
3. Раскладывает ложки, вилки.
Основное внимание воспитатель уделяет обучению последовательности в работе и умению не отвлекаться от дела. А также стремится к созданию спокойной обстановки.

этой возрастной группе каждый дежурный обслуживает один стол.
1. Расставляет хлебницы, салфетницы, кружки под третье блюдо (пустые).
2.Расставляют тарелки под первое блюдо.
3. Раскладывают вилки, ложки.
4.Второе блюдо раздают младший воспитатель и воспитатель (дети не встают из-за стола в процессе приема пищи).
5.После еды дети убирают салфетки, хлебницы, салфетницы.